тренажерный комплекс

Машинист насосных установок: станция водоснабжения второго подъема

ТК Вальцовщик стана холодной прокатки: участок дрессировки и правки оцинкованной полосы

цена по запросу

р.

ВЫБЕРИТЕ ВЕРСИЮ:

ПРОФЕССИЯ:
Машинист насосной станции

ЗАДАЧИ ТРЕНАЖЕРА: Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого выполнения технологических операций водоснабжения с помощью насосной станции

РЕКОМЕНДУЕМОЕ ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ: 16 ак. ч
Системные требования

ЭКСПЕРТЫ

Лучшие специалисты ведущих промышленных предприятий России

АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЙ
ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС

Возможна поставка тренажера с действующим макетом пульта управления

РЕГ. № ПО 4946

Тренажер внесен в единый реестр российских программ

1. Общие понятия, виды насосных станций.
2. Устройство насосной станции 2-го подъема.
3. Виды и основные параметры насосов, арматуры.
4. Технология водоснабжения насосной станцией.
5. Анализ результатов обучения на тренажере.

Рассматриваемые темы

Сценарии обучения:

Запуск насосной станции.
Плановый переход.
Отключение электроэнергии.

Этапы обучения

Изучение лабораторной работы

Позволяет познакомиться с предметной областью, узнать об устройстве и принципах работы оборудования, а также особенностях проведения технологического процесса.

Выбор параметров технологического процесса

Ученик выбирает технологические операции для отработки основных действий, задает параметры для выполнения технологической операции: целевые и начальные параметры воды (расход, давление, температура).

Ведение технологического процесса

Техпроцесс ведётся на основе сценария (пошаговой инструкции). Ученик - управляет оборудованием насосной станции с помощью технологического экрана, контролирует свои действия на анимации, следит за изменениями параметров технологического процесса (давлением, расходом и температурой воды).

Анализ паспорта техпроцесса

По результатам ведения технологического процесса формируется паспорт, в котором фиксируются все действия обучаемого (в том числе ошибочные). Нарушения, допущенные при подаче воды, а также качество выполненных операций оценивается по ряду параметров (например, попадание в целевые пределы по температуре, расходу, давлению).

Тренажер доступен без аналога реального пульта управления оборудованием

Тренажер содержит элементы управления оборудованием, динамическую 3-х мерную модель агрегата, информацию необходимую для ведения технологического процесса и оценки результата.

ПОДРОБНЕЕ

Тренажерная подготовка сотрудников.
Обучение вновь прибывших сотрудников.
Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
Переподготовка специалистов смежных специальностей.
Периодическая аттестация производственно-технологического персонала предприятия.
Проведение конкурсных мероприятий для повышения лояльности сотрудников (например, «Лучший машинист насосной станции»).

Область применения

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Тренажерная подготовка студентов по профессии «Машинист насосной станции», в том числе по специальности 270112 «Водоснабжение и водоотведение».
Обучение и тренажерная подготовка студентов по смежным дисциплинам, в том числе «Насосы и насосные станции».
Проведение практических занятий.
Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
Аттестация по специальности.
Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине.
Проведение чемпионатов сквозных рабочих профессий по методике WORLDSKILLS.

ПРЕДПРИЯТИЯ

ТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР С АНАЛОГОМ РЕАЛЬНОГО ПУЛЬТА УПРАВЛЕНИЯ ОБОРУДОВАНИЕМ

Тренажерный аппаратно-программный комплекс (АПТК) представляет собой набор технических и программных средств, работающих совместно.

Состоит из двух основных частей: программной и аппаратной.

Программная часть (тренажер-имитатор, программное обеспечение для АПТК) представляет собой специализированное программное обеспечение, обрабатывающее и интерпретирующее данные, собранные аппаратной частью.

Аппаратная часть включает в себя устройства сбора, обработки и отображения информации. Основной составляющей аппаратной части является пульт управления, расположенный на мобильной платформе и позволяющий управлять установкой, что обеспечивает качественное усвоение материала благодаря активизации тактильной памяти и созданию реалистичной обстановки на месте обучения.

РЕЖИМЫ ОБУЧЕНИЯ

Режим "Обучения" позволяет изучать технологию водоснабжения с помощью насосной станции благодаря обучающим сценариям, которые является пошаговой инструкцией для проведения технологического процесса на установке. В режиме обучения для каждого шага (задания) сценария доступно подробное описание.

Режим "Тестирования" помогает закрепить изученный материал. Задания сценария в таком режиме не содержат подсказок. При необходимости можно включить режим тестирования «без заданий», тогда ученик должен будет провести водоснабжение с помощью насосной станции самостоятельно.

СИСТЕМА РЕЙТИНГА

Для оценки действий обучающихся, а также для их дополнительной мотивации в тренажере используется специальная система рейтинга. В процессе обучения ученики накапливают опыт и получают различные награды, что влияет на их игровую роль в тренажере и место в общем рейтинге. Данный элемент геймификации позволяет проводить интересные производственные конкурсы и студенческие олимпиады.

СЕРТИФИКАТ

После прохождения обучения выдается сертификат, подтверждающий успешное прохождение краткосрочного обучения (не более 72 часов). Сертификат демонстрирует интерес обучающегося к профессии, его стремление к самообразованию, профессиональную активность, что ценится работодателями.

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

Рекомендуем посмотреть

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС

Гидравлические насосы — Электронный курс SIKE

Наглядный, понятный, краткий курс ("без воды"). Формирует знания об основных понятиях, сферах применения и классификации насосов; подробно рассмотрены сведения, устройство и принципы работы следующих насосов: шестеренные, пластинчатые, аксиально-поршневые, радиально-поршневые, поршневые, центробежные, вихревые. Промежуточное и итоговое тестирование. Разработано с лучшими преподавателями.

ВИРТУАЛЬНЫЙ ТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР

Ремонт объемных гидродвигателей — Виртуальный тренажер-симулятор слесаря-ремонтника SIKE

Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого выполнения операций по сборке и разборке при ремонте гидравлических двигателей

ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС

Диагностика гидравлических насосов — Электронный курс SIKE

Обучение и аттестация специалистов к работе с гидравлическим оборудованием.

О нас говорят

Идея приобретения обучающих систем SIKE (курсов "Гидравлические насосы", "Диагностика гидравлических насосов", "Первая помощь", DVD "Насосы и насосные станции. Конструкция", 3D Атласа "Запорная арматура", тренажера слесаря-ремонтника "Гидравлические насосы. ТОиР" и тренажера-имитатора "Машинист насосной станции") состояла в следующем: сделать обучение максимально приближенным к практике. Если теоретический материал подается в форме лекции, это неинтересно. Современные студенты хотят визуализации, хотят сами попробовать понять, как работает тот или иной механизм. Электронные курсы частично помогают нам решать эту задачу

Как используются системы на занятиях в техникуме?
Все зависит от рабочей программы, разработанной преподавателем, а также от уровня подготовки студентов. В основном мы используем курсы частями в рамках тех тем, которые есть, потому что учебные планы все-таки меняются, и в связи с этим мы стараемся подстраивать курсы под учебные планы. Всегда пытаемся сделать так, чтобы студенты работали с курсами в рамках практических лабораторных занятий.

Способствуют ли они повышению уровня подготовки студентов?
Я считаю, что нужно внедрять больше различных онлайн-курсов, электронных симуляторов. Чем больше студент увидит и попробует на практике, тем ему будет легче на производстве.

Как вы считаете, можно ли электронные обучающие применять в профориентации школьников?
Можно. Именно они покажут, что мы умеем работать не только с мелом и тряпкой, но и с современными обучающими электронными курсами, которые позволят нам двигаться вперед.

Редькина Светлана Дмитриевна

Заместитель директора по УПР
ГАПОУ ТО "Тобольский многопрофильный техникум"

Цель приобретения таких систем – внедрение новых форм обучения в учебном центре компании АО «Полюс - Красноярск». Инициатором приобретения стал я, изучил материалы Интернета, нашел компанию SIKE. Начали с ними сотрудничать. В добросовестности компании мы не сомневались.

Курсы SIKE по теме гидравлика, промышленная безопасность, курсы для подготовки слесарей-ремонтников полностью используются в учебном процессе.

Преподаватель проводит групповое обучение, объясняет и показывает курс, комментирует. Мы выдаем теорию в полном объеме, после чего работники отправляются на производственную практикую. Это для нас новая форма обучения. Мы начали ее внедрять с 2017 года.

По сравнению с традиционной презентацией, курсы более компактно и более лаконично передают учебный материал. Но бывают нюансы, спорные моменты, которые мы передаем на доработку в компанию, так как по некоторым аспектам теоретического наполнения и методического представления информации у разных специалистов бывают разные взгляды, мнения. Компания SIKE всегда идет нам навстречу, корректирует, дорабатывает учебные материалы.

Так как у нас групповое обучение, пока не требовалось, чтобы на всех ПК были установлены курсы. Но мы планируем проведение дистанционного обучения по данной тематике, поэтому вскоре потребуется оснащение всех обучающих мест такими системами.

Я бы советовал другим учебным организациям внедрять подобные обучающие системы после того, как исправлены и отредактированы все ошибки.

Бердюгин Дмитрий Анатольевич

Начальник группы обучения
АО «Полюс - Красноярск»

Выражаем благодарность за поставку и установку обучающих систем: тренажеров-имитаторов и 3D атласов оборудования.

Компания SIKE проявила себя как ответственный и добросовестный поставщик. Исполнительность, постоянное развитие, индивидуальный подход к заказчику, скорость оказания услуг – основные черты вашей организации.

Обучающие системы SIKE имеют хорошее качество при достаточно невысоком уровне цен. Материал, представленный в обучающих системах уникален. Совокупность полученных навыков даст студентом как хорошую информационную базу, так и практические навыки для успешного освоения всех тонкостей выбранной профессии.

Божко Лариса Леонидовна

д.э.н., доцент, проректор по учебной и научной работе
РГП на ПВХ «Рудненский индустриальный институт»

ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.

Гордов Юрий Владимирович

Директор ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж»