Комплект анимационных фильмов «Гидравлическое оборудование»

Устройство гидравлического оборудования

Заполните, пожалуйста, анкету для подтверждения заказа
Укажите свои контактные данные
Нажимая на кнопку «Отправить», вы даете согласие на обработку персональных данных.
ПРОФЕССИЯ:
Слесарь-ремонтник
Слесарь-гидравлик
40 000 руб.
ЗАДАЧА:
Сформировать комплекс знаний об устройстве и принципах работы, особенностях сборки и разборки гидравлического оборудования
Насосы и насосные станции. Принципы работы
13 000 руб.
Насосы и насосные станции. Конструкция
Гидродвигатели. Конструкция и принципы работы
Аккумуляторы и насосно-аккумуляторные станции. Принципы работы
13 000 руб.
10 000 руб.
17 000 руб.
Комплект из 4-х фильмов:
Стоимость при покупке фильмов по разделам:
ФГОС СПО
ТОП-50 профессий
Обучение по специальности
из ФГОС СПО ТОП-50 профессий
ЭКСПЕРТЫ
Лучшие специалисты ведущих
промышленных предприятий России
3D Анимация
Быстро, оперативно и увлекательно
объяснит сложные вещи
ПРЕИМУЩЕСТВА
ОПИСАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Профессия
Слесарь-ремонтник (Слесарь по ремонту оборудования)
Слесарь-гидравлик (Специалист по гидравлическому оборудованию)
Задача обучающей системы
Сформировать комплекс знаний об устройстве гидравлического оборудования, его принципах работы, особенностях сборки и разборки.
Ключевые навыки и знания
  • Идентификация гидравлических элементов и составных деталей гидравлического оборудования.
  • Понимание принципов работы и устройства гидравлического оборудования.
  • Знание основ безопасного, правильного порядка сборки и разборки гидравлического оборудования.
Область применения
Предприятия
  • Теоретическая интерактивная подготовка сотрудников, участвующих в процессах ремонта, монтажа, демонтажа гидравлического оборудования.
  • Обучение вновь прибывших сотрудников.
  • Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.

Образовательные учреждения
  • Теоретическая интерактивная подготовка студентов по специальности 40.077 «Слесарь-ремонтник промышленного оборудования».
  • Самостоятельное обучение в компьютерном классе.
  • В качестве наглядных материалов для проведения лекционных занятий.
  • Обучение студентов по смежным специальностям, в том числе:
    1. монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования;
    2. техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики.
Особенности обучения
  • Диск содержит методический материал, включающий видеофрагменты с конструкцией гидравлического оборудования, применяемого в металлургической промышленности для машин и агрегатов, а также в других отраслях промышленности.
Высокоточные 3D модели
В основе анимационного фильмы заложены 3D модели с высокой степенью точности, повторяющие устройство реального гидравлического оборудования с детализацией до винтика.
Качественная анимация лучше книг и инструкций
Обучающий фильм быстро, оперативно и увлекательно объясняет сложные вещи лучше книг и инструкций. А также превращает обычные тренинги в качественные видеокурсы, идеальные для обучения массы сотрудников.
Соответствие реальному технологическому процессу
Порядок технологических операций соответствует реальному процессу и разработан совместно с действующими экспертами ведущих промышленных предприятий России.
Эффективное обучение
  1. Повышение производительности у молодых сотрудников.
  2. Высокая степень восприятия и запоминаемости информации за счет максимальной наглядности ее представления.
  3. Снижение времени адаптационного периода.
  4. Изучение материала как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
  5. Безопасность процесса обучения, в отличие от изучения реального оборудования, в том числе на реальном производстве.
Экономия средств на обучение
  1. Сокращение затрат на оснащение и содержание материально-технической базы (МТБ).
    Для обучения специалистов не нужно закупать реальное оборудование, выделять значительные площади для его установки и обеспечивать безопасность.
  2. Бессрочное использование тренажера, в отличие от быстро изнашиваемого оборудования МТБ.
Использование в аккредитации образовательного учреждения
Выполнение обязательного условия «Приобретение электронного обучающего ресурса» для аккредитации образовательного учреждения по специальности 40.077 «Слесарь-ремонтник промышленного оборудования».
Гарантийный период 1 год
Консультация специалистов техподдержки.
Кастомизация
Дополнительно Вы можете заказать встраивание анимационных роликов в электронный курс на базе SCORM 1.2 / 2004, что позволит проводить дистанционное обучение по представленному материалу.
Передача лицензии в день оплаты
Обучающая система может быть передана в электронном виде в день оплаты или отправлена по почте на носителе DVD (по договоренности).
Комплект из 4-х дисков включает:

Диск «Гидродвигатели. Конструкция и принципы работы»

  1. Плунжерный гидроцилиндр
  2. Гидроцилиндр двустороннего действия с односторонним штоком
  3. Телескопический гидроцилиндр
  4. Поршневой поворотный гидродвигатель с реечной передачей
  5. Радиально-поршневой гидромотор
  6. Аксиально-поршневой гидромотор
Продолжительность: 5 + 15 мин.

Диск «Насосы и насосные станции. Конструкция»

  1. Аксиально-поршневой насос с наклонным блоком
  2. Аксиально-поршневой насос с наклонным диском
  3. Шестеренный насос с внешним зацеплением
  4. Шестеренный насос с внутренним зацеплением
  5. Пластинчатый насос однократного действия
  6. Пластинчатый насос двукратного действия
  7. Радиально поршневой насос с клапанным распределением
  8. Радиально поршневой насос с золотниковым распределением
  9. Поршневой насос
  10. Центробежный насос с закрытым рабочим колесом
  11. Центробежный насос с открытым рабочим колесом
  12. Вихревой насос
  13. Насосная станция
Продолжительность: 26 мин.

Диск «Насосы и насосные станции. Принципы работы»

  1. Аксиально-поршневой насос с наклонным блоком
  2. Аксиально-поршневой насос с наклонным диском
  3. Шестеренный насос с внешним зацеплением
  4. Шестеренный насос с внутренним зацеплением
  5. Пластинчатый насос однократного действия
  6. Пластинчатый насос двукратного действия
  7. Радиально поршневой насос с клапанным распределением
  8. Радиально поршневой насос с золотниковым распределением
  9. Поршневой насос
  10. Центробежный насос с закрытым рабочим колесом
  11. Центробежный насос с открытым рабочим колесом
  12. Вихревой насос
  13. Насосная станция
Продолжительность: 31 мин.

Диск «Аккумуляторы и насосно-аккумуляторные станции. Принципы работы»

  1. Гидрогазовый аккумулятор без разделения сред
  2. Грузовой аккумулятор
  3. Аккумулятор мембранный
  4. Аккумулятор поршневой пружинный
  5. Насосно-аккумуляторная станция
Продолжительность: 14 мин.
    Операционная система: Microsoft Windows 7, 8, 10
    Процессор Intel Pentium 4, 1.0 ГГц или аналогичный
    Оперативная память: не менее 512 Гб
    Привод DVD-ROM
    16-битовый цветной дисплей с разрешением не менее 800×600
    Звуковая карта, колонки или наушники

    Для просмотра с помощью DVD проигрывателя:
    Проигрыватель DVD-дисков
    Устройство для вывода видеоизображения
    Устройство для вывода звука
    С этой обучающей системой покупают
    О нас говорят
    Цель приобретения таких систем – внедрение новых форм обучения в учебном центре компании АО «Полюс - Красноярск». Инициатором приобретения стал я, изучил материалы Интернета, нашел компанию SIKE. Начали с ними сотрудничать. В добросовестности компании мы не сомневались.

    Курсы SIKE по теме гидравлика, промышленная безопасность, курсы для подготовки слесарей-ремонтников полностью используются в учебном процессе.

    Преподаватель проводит групповое обучение, объясняет и показывает курс, комментирует. Мы выдаем теорию в полном объеме, после чего работники отправляются на производственную практикую. Это для нас новая форма обучения. Мы начали ее внедрять с 2017 года.

    По сравнению с традиционной презентацией, курсы более компактно и более лаконично передают учебный материал. Но бывают нюансы, спорные моменты, которые мы передаем на доработку в компанию, так как по некоторым аспектам теоретического наполнения и методического представления информации у разных специалистов бывают разные взгляды, мнения. Компания SIKE всегда идет нам навстречу, корректирует, дорабатывает учебные материалы.

    Так как у нас групповое обучение, пока не требовалось, чтобы на всех ПК были установлены курсы. Но мы планируем проведение дистанционного обучения по данной тематике, поэтому вскоре потребуется оснащение всех обучающих мест такими системами.

    Я бы советовал другим учебным организациям внедрять подобные обучающие системы после того, как исправлены и отредактированы все ошибки.
    Бердюгин Дмитрий Анатольевич
    Начальник группы обучения
    АО «Полюс - Красноярск»
    Идея приобретения обучающих систем SIKE (курсов "Гидравлические насосы", "Диагностика гидравлических насосов", "Первая помощь", DVD "Насосы и насосные станции. Конструкция", 3D Атласа "Запорная арматура", тренажера слесаря-ремонтника "Гидравлические насосы. ТОиР" и тренажера-имитатора "Машинист насосной станции") состояла в следующем: сделать обучение максимально приближенным к практике. Если теоретический материал подается в форме лекции, это неинтересно. Современные студенты хотят визуализации, хотят сами попробовать понять, как работает тот или иной механизм. Электронные курсы частично помогают нам решать эту задачу

    Как используются курсы на занятиях в техникуме?

    Все зависит от рабочей программы, разработанной преподавателем, а также от уровня подготовки студентов. В основном мы используем курсы частями в рамках тех тем, которые есть, потому что учебные планы все-таки меняются, и в связи с этим мы стараемся подстраивать курсы под учебные планы. Всегда пытаемся сделать так, чтобы студенты работали с курсами в рамках практических лабораторных занятий.

    Возникают ли у студентов технические проблемы при самостоятельном изучении курса?
    Таких сложностей не было, потому что интерфейс курсов очень удобный, все подробно расписано и затруднений у современных студентов не вызывает.

    Как оценивают преподаватели данные курсы?
    Появилась экономия времени преподавателя при подготовке к занятиям, посвященным объяснению нового материала. В курсе тема сопровождается картинками и заданиями, значит, преподаватель меньше времени тратит на поиски наглядного материала, дополнительной литературы для самостоятельной работы студентов. Вся эта объемная информация очень компактно размещена в курсе, что очень удобно.

    Как вы считаете, можно ли электронные курсы применять в профориентации школьников?
    Можно. Именно они покажут, что мы умеем работать не только с мелом и тряпкой, но и с современными обучающими электронными курсами, которые позволят нам двигаться вперед.
    Редькина Светлана Дмитриевна
    Заместитель директора по УПР
    ГАПОУ ТО "Тобольский многопрофильный техникум"
    ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
    Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

    Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.
    Гордов Юрий Владимирович
    Директор ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж»