машинист насосной станции Тренажер-имитатор
«Машинист насосной станции»

Машинист насосной станции

Заполните, пожалуйста, анкету для получения доступа к демоверсии обучающей системы
Укажите свои контактные данные
Мы не передаем ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных*
Укажите правильную почту, на которую Вы получите письмо с ссылкой на доступ к системе.
Укажите правильный телефон, чтобы мы смогли перезвонить Вам для уточнения информации и в случае, если по каким-то причинам письмо с доступом Вам не дойдет.
Нажимая на кнопку «Отправить», вы даете
согласие на обработку персональных данных.
*Мы не передаем Ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных.
Заполните, пожалуйста, анкету для подтверждения заказа
Укажите свои контактные данные
Мы не передаем ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных*
Нажимая на кнопку «Отправить», вы даете
согласие на обработку персональных данных.
*Мы не передаем Ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных.
ПРОФЕССИЯ:
Машинист насосной станции
46 000 руб.
1 компьютер
2-4 компьютера
5-9 компьютеров
> 10 компьютеров
46 000 руб.
43 700 руб.
41 400 руб.
36 800 руб.
Указана стоимость одной лицензии.
Одна лицензия дает право установки
на 1 компьютер. При приобретении большего количества лицензий, стоимость снижается
ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПК
850 000 руб.
ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС*
ЗАДАЧА ТРЕНАЖЕРА:
Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого выполнения технологических операций водоснабжения с помощью насосной станции
*Цена окончательная.
Скидки и акции
не распространяются
на данный комплекс.
ЭКСПЕРТЫ
Лучшие специалисты ведущих промышленных предприятий России
АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЙ
ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС
Возможна поставка тренажера с действующим макетом пульта управления
ПРЕИМУЩЕСТВА
ОПИСАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
ВЕРСИИ
СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Реалистичные 3D модели и анимация технологических процессов
В основе тренажера анимированная 3D модель насосной станции 2-го подъема. Модель содержит интерактивные элементы, позволяющие обучающемуся управлять оборудованием насосной станции.
Соответствие реальному технологическому процессу
1. Порядок технологических операций соответствует реальному процессу и разработан совместно с действующими экспертами ведущих промышленных предприятий России.
2. Тренажер представляют собой виртуальную копию реально действующего агрегата, но с упрощенной системой управления.
Математическая модель
Математическая модель в основе тренажера позволяет рассчитывать точный результат технологического процесса на основе заданных параметров и действий пользователя.
Элементы геймификации
Обеспечивают высокую вовлеченность в процесс обучения: улучшаются показатели образной кратковременной памяти, наблюдательности, устойчивости, концентрации внимания.
Объективная оценка уровня знаний и отслеживание нарушений ведения технологического процесса
Тренажер включает систему тестирования, которая формирует технологический журнал с полученными параметрами и замечаниями по технологии водоснабжения на основе которых формируется оценка и рейтинг обучающегося.
Соответствие качеству
Платформу обучающей системы SIKE «Тренажер-имитатор» мы разработали собственными силами, что подтверждено свидетельством госрегистрации программы №2015661178. Мы уверены в качестве наших продуктов и не боимся ответственности. В случае возникновения трудностей при работе с тренажером мы решим все проблемы быстро и абсолютно бесплатно в течение гарантийного срока.
Эффективное обучение
1. Повышение производительности у молодых сотрудников.
2. Высокая степень восприятия и запоминаемости информации за счет максимальной наглядности ее представления.
3. «Полное погружение» в процесс обучения и предельная концентрация внимания.
4. Снижение времени адаптационного периода.
5. Изучение материала как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
6. Объективный инструмент повышения и контроля знаний.
7. Безопасность процесса обучения, в отличие от изучения технологического процесса на производстве.
Экономия средств на обучение
1. Сокращение затрат на оснащение и содержание материально-технической базы (МТБ).
Для обучения специалистов не нужно закупать реальное оборудование, выделять значительные площади для его установки и обеспечивать безопасность. Достаточно оборудовать классы персональными компьютерами и приобрести необходимое количество тренажера.
2. Бессрочное использование тренажера, в отличие от быстро изнашиваемого оборудования МТБ.
Возможность проведения демонстрационных экзаменов
Возможность независимой оценки качества подготовки кадров, их уровня знаний, умений и навыков, позволяющих выполнять работу по профессии «Машинист насосной станции».
Гарантийный период 1 год
1. Консультация специалистов техподдержки.
2. Устранение ошибок в обучающей системе.
3. Бесплатное обновление.
Внесение изменений и обновления
На протяжении всего срока использования Вы можете сообщить об ошибке или несоответствии. Мы согласуем данные изменения с экспертами, бесплатно внесем исправления и передадим Вам новый вариант. Если необходимость в изменениях возникла по истечении гарантийного периода, Вы можете приобрести обновление за 20% от стоимости лицензии.
Кастомизация
Дополнительно Вы можете заказать:
1. Адаптацию тренажера под Ваш фирменный стиль.
2. Корректировку тренажера в соответствии с Вашими требованиями: добавление новых сценариев обучения, параметров технологического процесса.
Передача лицензии в день оплаты
Тренажер может быть передан в электронном виде в день оплаты или отправлен по почте на носителе DVD (по договоренности).
Профессия
Машинист насосной станции
Задача обучающей системы
Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого выполнения технологических операций водоснабжения с помощью насосной станции, обучение машинистов насосной станции.
Ключевые навыки и знания
Формирование навыка:
  • управления оборудованием насосной станции 2-го подъема;
  • регулирования параметров технологического процесса (давление, расход и температура воды);
  • безопасного, правильного и быстрого проведения технологического процесса водоснабжения насосной станцией 2-го подъема.;
  • быстрого принятия решений в аварийных ситуациях.
Область применения
Предприятия

  • Тренажерная подготовка сотрудников.
  • Обучение вновь прибывших сотрудников.
  • Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.
  • Периодическая аттестация производственно-технологического персонала предприятия.
  • Проведение конкурсных мероприятий для повышения лояльности сотрудников (например, «Лучший машинист насосной станции»).
Образовательные учреждения
  • Тренажерная подготовка студентов по профессии «Машинист насосной станции», в том числе по специальности 270112 «Водоснабжение и водоотведение».
  • Обучение и тренажерная подготовка студентов по смежным дисциплинам, в том числе «Насосы и насосные станции».
  • Проведение практических занятий.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
  • Аттестация по специальности.
  • Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине.
  • Проведение чемпионатов сквозных рабочих профессий по методике WORLDSKILLS.
Профориентация школьников
  • Проведение профориентационных уроков для школьников по профессии.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
  • Проведение профессионального тестирования для школьников по стандартам WORLDSKILLS.
Особенности обучения
1.Обучающий тренажер позволяет проводить тренировки по технологии водоснабжения насосной станцией 2-го подъема.
2. Ученик может изучать материал и выполнять задания как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
3. Тренажер содержит 2 режима: обучение и тестирование.
Обучение с использованием тренажера основано на выполнении заданий сценария. Сценарий обучения является пошаговой инструкцией для проведения технологического процесса на установке. В режиме обучения для каждого шага (задания) сценария доступно подробное описание.
В режиме тестирования ученик должен выполнить задания самостоятельно, без подсказок.
4. Тренажер позволяет обучающемуся:
- изучать технологический процесс водоснабжения на базе теоретического материала лабораторной работы;
- выбирать технологические операции для отработки основных действий: запуска насосной станции, планового и аварийного перехода с одного насоса на другой, подачи воды в условиях отсутствия электроэнергии;
- задавать начальные параметры для выполнения технологической операции: целевые и начальные параметры воды (расход, давление, температура);
- управлять оборудованием насосной станции 2-го подъема с помощью технологического экрана;
- контролировать свои действия при помощи анимации насосной станции;
- производить подачу воды, руководствуясь сценарием обучения;
- следить за изменениями параметров технологического процесса (давлением, расходом и температурой воды).
5. Технологический экран моделирует систему управления оборудованием насосной станции, а также содержит всю информацию, необходимую для проведения процесса водоснабжения и аналитики текущего состояния технологического процесса.
6. По результатам технологического процесса формируется технологический журнал, который доступен для просмотра в разделе «Результаты тестирования». Нарушения, допущенные при подаче воды, а также качество выполненных операций оценивается по ряду параметров (например, попадание в целевые пределы по температуре, расходу, давлению). Все нарушения и ошибки фиксируются в системе, отображаются в технологическом журнале и влияют на итоговую оценку. В результате обучения ученик получает рейтинг и опыт, на основе которых складывается представление о его успеваемости.
1. Лабораторная работа
для прохождения практикума по водоснабжению насосной станцией 2-го подъема содержит разделы:
  • Общие понятия.
  • Виды насосных станций.
  • Устройство насосной станции 2-го подъема.
  • Виды и основные параметры насосов.
  • Виды и основные параметры арматуры.
  • Технология водоснабжения насосной станцией.
  • Порядок выполнения практикума по водоснабжению насосной станцией 2-го подъема.
  • Описание принципов обучения с использованием тренажера в соответствии со сценарием обучения.
  • Описание принципа анализа результатов обучения на тренажере.
2. Сценарии обучения:
  • Запуск насосной станции.
  • Плановый переход.
  • Отключение электроэнергии.
Рекомендуемое время для изучения: теория — 4 ак. ч., практика — 12 ак. ч.
1. Компьютерный тренажер (тренажер для ПК)
Включает программную часть обучающей системы для ПК, обеспечивающую возможность обучения в тренажере.

2. Тренажерный комплекс (АПТК)
Тренажерный аппаратно-программный комплекс (АПТК) представляет собой набор технических и программных средств, работающих совместно.

Состоит из двух основных частей: программной и аппаратной.

Программная часть представляет собой специализированное программное обеспечение, обрабатывающее и интерпретирующее данные, собранные аппаратной частью.

Аппаратная часть включает в себя устройства сбора, обработки и отображения информации. Основной составляющей аппаратной части является пульт управления, расположенный на мобильной платформе и позволяющий управлять установкой, что обеспечивает качественное усвоение материала благодаря активизации тактильной памяти и созданию реалистичной обстановки на месте обучения.

Состав АПТК:
  • Программное обеспечение с трехмерным рабочим пространством
  • Мобильная платформа
  • Системный блок
  • ЖК-монитор (23-27" Full HD)
  • Клавиатура
  • Манипулятор «мышь»
  • Пульт управления
  • Контроллеры управления
  • Блок преобразования данных
  • Инструкция по эксплуатации
Комплектация «Компьютерный тренажер (тренажер для ПК)»
Операционная система: Microsoft Windows 7,8,10
Процессор: Pentium Dual-Core с частотой не менее 2 ГГц или аналогичный
Видеокарта: NVIDIA GeForce 8800, ATI Radeon 4850
Оперативная память: 2 Гб
Свободное место на жестком диске: 300 Мб
Минимальное разрешение экрана: 1024х768
Оптический привод: DVD-ROM (требуется для установки)

Комплектация «Комплексный тренажер (АПТК)»
Электропитание: 220 В
Колебания напряжения питающей сети: ±10%
Температура в помещении: от +5 до +35°С
Относительная влажность: до 80% при температуре +25°С
С этой обучающей системой покупают
О нас говорят
Идея приобретения обучающих систем SIKE (курсов "Гидравлические насосы", "Диагностика гидравлических насосов", "Первая помощь", DVD "Насосы и насосные станции. Конструкция", 3D Атласа "Запорная арматура", тренажера слесаря-ремонтника "Гидравлические насосы. ТОиР" и тренажера-имитатора "Машинист насосной станции") состояла в следующем: сделать обучение максимально приближенным к практике. Если теоретический материал подается в форме лекции, это неинтересно. Современные студенты хотят визуализации, хотят сами попробовать понять, как работает тот или иной механизм. Электронные курсы частично помогают нам решать эту задачу

Как используются системы на занятиях в техникуме?

Все зависит от рабочей программы, разработанной преподавателем, а также от уровня подготовки студентов. В основном мы используем курсы частями в рамках тех тем, которые есть, потому что учебные планы все-таки меняются, и в связи с этим мы стараемся подстраивать курсы под учебные планы. Всегда пытаемся сделать так, чтобы студенты работали с курсами в рамках практических лабораторных занятий.

Способствуют ли они повышению уровня подготовки студентов?
Я считаю, что нужно внедрять больше различных онлайн-курсов, электронных симуляторов. Чем больше студент увидит и попробует на практике, тем ему будет легче на производстве.

Как вы считаете, можно ли электронные обучающие применять в профориентации школьников?
Можно. Именно они покажут, что мы умеем работать не только с мелом и тряпкой, но и с современными обучающими электронными курсами, которые позволят нам двигаться вперед.
Редькина Светлана Дмитриевна
Заместитель директора по УПР
ГАПОУ ТО "Тобольский многопрофильный техникум"
Цель приобретения таких систем – внедрение новых форм обучения в учебном центре компании АО «Полюс - Красноярск». Инициатором приобретения стал я, изучил материалы Интернета, нашел компанию SIKE. Начали с ними сотрудничать. В добросовестности компании мы не сомневались.

Курсы SIKE по теме гидравлика, промышленная безопасность, курсы для подготовки слесарей-ремонтников полностью используются в учебном процессе.

Преподаватель проводит групповое обучение, объясняет и показывает курс, комментирует. Мы выдаем теорию в полном объеме, после чего работники отправляются на производственную практикую. Это для нас новая форма обучения. Мы начали ее внедрять с 2017 года.

По сравнению с традиционной презентацией, курсы более компактно и более лаконично передают учебный материал. Но бывают нюансы, спорные моменты, которые мы передаем на доработку в компанию, так как по некоторым аспектам теоретического наполнения и методического представления информации у разных специалистов бывают разные взгляды, мнения. Компания SIKE всегда идет нам навстречу, корректирует, дорабатывает учебные материалы.

Так как у нас групповое обучение, пока не требовалось, чтобы на всех ПК были установлены курсы. Но мы планируем проведение дистанционного обучения по данной тематике, поэтому вскоре потребуется оснащение всех обучающих мест такими системами.

Я бы советовал другим учебным организациям внедрять подобные обучающие системы после того, как исправлены и отредактированы все ошибки.
Бердюгин Дмитрий Анатольевич
Начальник группы обучения
АО «Полюс - Красноярск»
Выражаем благодарность за поставку и установку обучающих систем: тренажеров-имитаторов и 3D атласов оборудования.

Компания SIKE проявила себя как ответственный и добросовестный поставщик. Исполнительность, постоянное развитие, индивидуальный подход к заказчику, скорость оказания услуг – основные черты вашей организации.

Обучающие системы SIKE имеют хорошее качество при достаточно невысоком уровне цен. Материал, представленный в обучающих системах уникален. Совокупность полученных навыков даст студентом как хорошую информационную базу, так и практические навыки для успешного освоения всех тонкостей выбранной профессии.
Божко Лариса Леонидовна
д.э.н., доцент, проректор по учебной и научной работе
РГП на ПВХ «Рудненский индустриальный институт»
ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.
Гордов Юрий Владимирович
Директор ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж»