1.Обучающий тренажер позволяет проводить тренировки по технологии водоснабжения насосной станцией 2-го подъема.
2. Ученик может изучать материал и выполнять задания как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
3. Тренажер содержит 2 режима: обучение и тестирование.
Обучение с использованием тренажера основано на выполнении заданий сценария. Сценарий обучения является пошаговой инструкцией для проведения технологического процесса на установке. В режиме обучения для каждого шага (задания) сценария доступно подробное описание.
В режиме тестирования ученик должен выполнить задания самостоятельно, без подсказок.
4. Тренажер позволяет обучающемуся:
- изучать технологический процесс водоснабжения на базе теоретического материала лабораторной работы;
- выбирать технологические операции для отработки основных действий: запуска насосной станции, планового и аварийного перехода с одного насоса на другой, подачи воды в условиях отсутствия электроэнергии;
- задавать начальные параметры для выполнения технологической операции: целевые и начальные параметры воды (расход, давление, температура);
- управлять оборудованием насосной станции 2-го подъема с помощью технологического экрана;
- контролировать свои действия при помощи анимации насосной станции;
- производить подачу воды, руководствуясь сценарием обучения;
- следить за изменениями параметров технологического процесса (давлением, расходом и температурой воды).
5. Технологический экран моделирует систему управления оборудованием насосной станции, а также содержит всю информацию, необходимую для проведения процесса водоснабжения и аналитики текущего состояния технологического процесса.
6. По результатам технологического процесса формируется технологический журнал, который доступен для просмотра в разделе «Результаты тестирования». Нарушения, допущенные при подаче воды, а также качество выполненных операций оценивается по ряду параметров (например, попадание в целевые пределы по температуре, расходу, давлению). Все нарушения и ошибки фиксируются в системе, отображаются в технологическом журнале и влияют на итоговую оценку. В результате обучения ученик получает рейтинг и опыт, на основе которых складывается представление о его успеваемости.