Электронный учебный курс

Техническая графика
(серия курсов по профессии «Станочник»)

ПРОФЕССИЯ:
Станочник широкого профиля
ЗАДАЧА КУРСА:
Заложить теоретические основы для умения конструировать пространственные объекты на уровне графических моделей и умению считывать информацию с чертежей
РЕКОМЕНДУЕМОЕ ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ:
7 академических часов
ТИП КУРСА:
слайдовый курс с практическими и тестовыми заданиями
СТОИМОСТЬ от:
349 руб
-40%
590 руб
Рекомендуемые системные требования
Комплектация «CD-версия»
  • Операционная система: Windows 7/8/10
  • Оптические накопители: CD-ROM
  • Другие устройства: звуковая карта, колонки и/или наушники
  • Свободное место на HDD: 45 МБ

Комплектация «СДО-версия»
  • SCORM 1.2 / 2004
ФГОС СПО ТОП-50 профессий
Обучение по специальности
из ФГОС СПО ТОП-50 профессий
ЭКСПЕРТЫ
Лучшие специалисты ведущих
промышленных предприятий России
ЛИЦЕНЗИЯ
Без ограничений по времени использования
Основные темы, рассмотренные в курсе:
Раздел 1. Общий раздел
Раздел 2. Машиностроительное черчение

Открыть полный перечень тем
Содержание курса
Раздел 1. Общий раздел
1. Рабочий чертеж детали
2. Требования к рабочему чертежу детали
3. Масштабы чертежа
4. Линии чертежа
5. Расположение видов на чертеже
6. Типы видов чертежа
7. Простановка размеров
8. Геометрические построения
9. Деление угла на равные части
10. Деление отрезка на равные части
11. Деление окружности
12. Построение овалов, эллипсов
13. Прямоугольная и аксонометрическая проекция
14. Проецирование плоских фигур, геометрических тел на три плоскости проекций
15. Сечение: определение и виды
16. Правила выполнения и обозначения сечений
17. Графическое обозначение материалов в сечениях
18. Разрезы и их виды
19. Графические обозначения разрезов на чертеже
20. Соединение части вида и разреза
21. Чтение чертежа

Раздел 2. Машиностроительное черчение
1. Допуски
2. Обозначение допусков
3. Посадки. Типы посадок
4. Шероховатость поверхности
5. Параметры и виды шероховатости
6. Обозначение шероховатости поверхности на чертежах
7. Обозначение параметров шероховатости на чертежах
8. Обозначение покрытий
9. Нанесение покрытий на несколько поверхностей
10. Обозначение термической обработки
11. Допустимые обозначения термической обработки
12. Содержание графического документа
13. Линии выноски в графическом документе
14. Текстовая часть графического документа
15. Буквенные обозначения в графическом документе
16. Обозначение масштаба и зон в графическом документе
17. Виды и классификация изделий
18. Обозначение и маркировка изделий
19. Стандартные крепежные детали с резьбой
20. Условное изображение резьбы на стержне и в отверстии
21. Разновидности изображения резьбы
22. Изображение резьбы на плоскости и с нестандартным профилем
23. Соединение деталей болтами, винтами шпильками
24. Болтовое соединение
25. Винтовое соединение
26. Шпилечное соединение
27. Соединение заклепками
28. Изображение однотипных соединений заклепками
29. Соединения сварные
30. Общие сведения о передачах
31. Виды зубчатых передач по расположению осей
32. Виды зубчатых передач по дополнительным признакам
33. Червячные и реечные передачи
34. Сборочные чертежи. Общие сведения
35. Выполнение сборочного чертежа
36. Способы упрощенного изображения изделия и составных частей
37. Нумерация позиций на чертеже
38. Эскизирование деталей
39. Алгоритм выполнения эскиза детали
40. Спецификация
41. Разделы спецификации
42. Раздел спецификации «Документация»
43. Разделы спецификации «Комплексы», «Сборочные единицы» и «Детали»
44. Раздел спецификации «Стандартные изделия»
45. Раздел спецификации «Прочие изделия»
46. Раздел спецификации «Материалы»
47. Раздел спецификации «Комплекты»
48. Графы спецификации: формат, зона поз., обозначение
49. Графы спецификации: наименование, кол., примечание
50. Понятие о чертеже общего вида
51. Общие сведения о схемах
52. Виды схем
53. Общие сведения о схемах: особенности
54. Типы схем
55. Общие сведения о схемах: условные обозначения
56. Общие сведения о схемах: комплект, форматы, построение
57. Общие сведения о схемах: графические обозначения
58. Общие сведения о схемах: линии взаимосвязи
59. Общие сведения о схемах: технические данные
60. Общие сведения о схемах: перечень элементов
61. Правила выполнения схем
62. Порядок чтения схем
После обучения ученик сможет:
• Овладеть основами чтения чертежей
• Применять основные правила геометрических построений
• Различать сечения и разрезы
• Применять основные правила проецирования и выполнения разрезов
• Овладеть основными правилами выполнения рабочих чертежей
• Применять основные правила нанесения надписей и технических требований
• Применять правила изображения соединений деталей
• Различать рабочие и сборочные чертежи
• Применять основные правила чтения и выполнения схем
• Различать типы резьбовых соединений
• Определять предельные отклонения, допусков и посадок
• Знать различные средства измерений
• Знать обозначение допусков и посадок
Описание
Список рассмотренных тем (содержание)
Раздел 1. Общий раздел
1. Рабочий чертеж детали
2. Требования к рабочему чертежу детали
3. Масштабы чертежа
4. Линии чертежа
5. Расположение видов на чертеже
6. Типы видов чертежа
7. Простановка размеров
8. Геометрические построения
9. Деление угла на равные части
10. Деление отрезка на равные части
11. Деление окружности
12. Построение овалов, эллипсов
13. Прямоугольная и аксонометрическая проекция
14. Проецирование плоских фигур, геометрических тел на три плоскости проекций
15. Сечение: определение и виды
16. Правила выполнения и обозначения сечений
17. Графическое обозначение материалов в сечениях
18. Разрезы и их виды
19. Графические обозначения разрезов на чертеже
20. Соединение части вида и разреза
21. Чтение чертежа

Раздел 2. Машиностроительное черчение
1. Допуски
2. Обозначение допусков
3. Посадки. Типы посадок
4. Шероховатость поверхности
5. Параметры и виды шероховатости
6. Обозначение шероховатости поверхности на чертежах
7. Обозначение параметров шероховатости на чертежах
8. Обозначение покрытий
9. Нанесение покрытий на несколько поверхностей
10. Обозначение термической обработки
11. Допустимые обозначения термической обработки
12. Содержание графического документа
13. Линии выноски в графическом документе
14. Текстовая часть графического документа
15. Буквенные обозначения в графическом документе
16. Обозначение масштаба и зон в графическом документе
17. Виды и классификация изделий
18. Обозначение и маркировка изделий
19. Стандартные крепежные детали с резьбой
20. Условное изображение резьбы на стержне и в отверстии
21. Разновидности изображения резьбы
22. Изображение резьбы на плоскости и с нестандартным профилем
23. Соединение деталей болтами, винтами шпильками
24. Болтовое соединение
25. Винтовое соединение
26. Шпилечное соединение
27. Соединение заклепками
28. Изображение однотипных соединений заклепками
29. Соединения сварные
30. Общие сведения о передачах
31. Виды зубчатых передач по расположению осей
32. Виды зубчатых передач по дополнительным признакам
33. Червячные и реечные передачи
34. Сборочные чертежи. Общие сведения
35. Выполнение сборочного чертежа
36. Способы упрощенного изображения изделия и составных частей
37. Нумерация позиций на чертеже
38. Эскизирование деталей
39. Алгоритм выполнения эскиза детали
40. Спецификация
41. Разделы спецификации
42. Раздел спецификации «Документация»
43. Разделы спецификации «Комплексы», «Сборочные единицы» и «Детали»
44. Раздел спецификации «Стандартные изделия»
45. Раздел спецификации «Прочие изделия»
46. Раздел спецификации «Материалы»
47. Раздел спецификации «Комплекты»
48. Графы спецификации: формат, зона поз., обозначение
49. Графы спецификации: наименование, кол., примечание
50. Понятие о чертеже общего вида
51. Общие сведения о схемах
52. Виды схем
53. Общие сведения о схемах: особенности
54. Типы схем
55. Общие сведения о схемах: условные обозначения
56. Общие сведения о схемах: комплект, форматы, построение
57. Общие сведения о схемах: графические обозначения
58. Общие сведения о схемах: линии взаимосвязи
59. Общие сведения о схемах: технические данные
60. Общие сведения о схемах: перечень элементов
61. Правила выполнения схем
62. Порядок чтения схем
Рекомендуемое время для изучения
7 академических часов
Профессия
Станочник широкого профиля
Задача обучающей системы
1. Заложить теоретические основы для умения конструировать пространственные объекты на уровне графических моделей и умению считывать информацию с чертежей

2. Контролировать качество выполняемых работ
Ключевые навыки и знания
• Овладеть основами чтения чертежей
• Применять основные правила геометрических построений
• Различать сечения и разрезы
• Применять основные правила проецирования и выполнения разрезов
• Овладеть основными правилами выполнения рабочих чертежей
• Применять основные правила нанесения надписей и технических требований
• Применять правила изображения соединений деталей
• Различать рабочие и сборочные чертежи
• Применять основные правила чтения и выполнения схем
• Различать типы резьбовых соединений
• Определять предельные отклонения, допусков и посадок
• Знать различные средства измерений
• Знать обозначение допусков и посадок
Область применения
Предприятия
  • Теоретическая интерактивная подготовка сотрудников, занятых работой с чертежами
  • Обучение вновь прибывших сотрудников.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.
  • Периодическая аттестация и сертификация персонала предприятия.
Образовательные учреждения
  • Теоретическая интерактивная подготовка студентов по специальности 18809 «Станочник широкого профиля».
  • Обучение студентов по смежным специальностям, в том числе: Заточник, Сверловщик, Слесарь-инструментальщик, слесарь-лекальщик, Строгальщик, Токарь-универсал, Сварщик, Фрезеровщик, Шлифовщик
  • Аттестация по специальности.
  • Самостоятельное обучение в компьютерном классе.
  • Дистанционное обучение.
  • Выполнение домашних заданий (только в случае использования дистанционного обучения).
  • В качестве наглядных материалов для проведения лекционных занятий
Особенности обучения
  • Электронный курс состоит из 2 разделов. Каждый раздел представлен в виде слайдов, содержащих теоретическую информацию, методические материалы, а также интерактивные элементы.
  • После каждой темы проводится решение практических заданий и тестирование для обеспечения обратной связи с обучающимися.
  • После изучения курса обучающийся проходит итоговое тестирование.
Тарифы
Online-версия
  • Для физических лиц.
    Стоимость доступа для юр.лиц уточняйте у менеджера
  • 21 день доступа к курсу
    на edu.sike.ru
  • Регистрация в системе
    1 пользователя
  • Бессрочная лицензия
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
    о прохождении курса
Стоимость

590 руб
349 руб
КУПИТЬ
Локальная версия
  • Для юридических лиц
  • Лицензия на установку курса локально на 5 ПК
  • Неограниченное количество пользователей
  • Бессрочная лицензия
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
    о прохождении курс
Стоимость

50 000 руб
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
Сетевая версия
  • Для юридических лиц
  • Лицензия на установку курса на ваш сервер с доступом
    по локальной сети
  • Неограниченное количество пользователей
  • Бессрочная лицензия
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат о прохождении курса
Стоимость

80 000 руб
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
СДО-версия
  • Для юридических лиц
  • СДО-версия (SCORM 1.2 / 2004 )
    с передачей прав пользования
  • Неограниченное количество пользователей
  • Бессрочная лицензия
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
    о прохождении курса
Стоимость

100 000 руб
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
ЭК Техническая графика (серия курсов по профессии «Станочник»), тариф Online-версия
349
р.
590
р.
  • 21 дней доступа к тренажеру на http://edu.sike.ru/
  • Регистрация в системе 1 пользователя
Отзывы о курсах по рабочим профессиям
Мы применяем обучающие системы SIKE в основном и в дополнительном образовании. На базе техникума открыт центр прикладных квалификаций, в котором мы оперативно готовим кадры по рабочим профессиям.

Оправдались ли Ваши ожидания от применения тренажера в процессе обучения?
Наши ожидания оправдались. Сейчас мы понимаем, что надо двигаться дальше. Нам нужно развиваться не только в плане улучшения материально-технической базы, но и в плане обучения преподавателей работе с новыми технологиями.

Проводите ли вы какие-либо конкурсы, экзамены с использованием тренажера среди студентов или рабочих?
Конкурсы пока не проводили, но сейчас мы очень активно используем обучающие системы в профориентационной деятельности школьников. Для школьников такие системы из области фантастики, такого уровня обучающих программ они еще не видели, для них это очень интересно.

Вы бы советовали другим учебным организациям внедрять подобные системы для обучения?
У них просто не выбора. Им однозначно придется с этим работать, придется внедрять. Это реалии сегодняшнего времени, невозможно сейчас обучаться иначе.

Какие были опасения, когда Вы решили приобрести у нас обучающие системы?
То, что обучающие системы останутся невостребованными, что это будет неоправданное вложение денег, таких опасений у нас не было.
Опасения были относительно наших преподавателей, что не все будут готовы перейти на такое обучение.
Патрушева Ирина Петровна
Заместитель директора
ГБПОУ "Соликамский горно-химический техникум"
Почему возникла мысль купить данные системы?
Такие системы, как 3D Атласы оборудования, являются альтернативой для действующих моделей оборудования, которые очень дорого стоят. Потому при подготовке специалистов лучше использовать обучающие системы. Именно такие мы нашли на сайте SIKE (3D Атлас «Электродвигатели», 3D Атлас «Горно-обогатительное оборудование»). Они соответствуют действующей модели оборудования. И мы приняли решение их приобрести.

Как используются системы на занятиях в колледже?
Обучающие системы SIKE успешно используются в предметах «Электрические машины и аппараты», «Обогащение полезных ископаемых», в курсе «Слесарь-ремонтник». Тренажер «Слесарь-ремонтник промышленного оборудования «Электродвигатели» и 3D Атлас «Редукторы» применяются для подготовки электрослесарей. Преподаватели довольны.

Какое у вас впечатление от систем SIKE, способствуют ли они повышению уровня подготовки студентов?
Да, конечно, способствуют: чем объяснять на пальцах, лучше показать в обучающей системе. Если брать 3D Атлас горно-обогатительного оборудования, то там демонстрируется и из каких частей состоит оборудование, и в анимационных роликах даются принципы его работы, и представляется, как происходит дробление и что получается в результате.

Советовали бы вы другим организация приобретать обучающие системы SIKE и почему?
Я повторю, такие обучающие системы – это альтернатива действующему и при этом дорогому оборудованию. Например, для подготовки автослесарей нам нужен действующий макет автомобиля, а у нас есть аналог – обучающий тренажер «Автомеханик», в котором на трехмерной модели преподаватель может показать студентам, из чего состоит машина, как ее можно ремонтировать. Поэтому я советую другим организациям приобретать обучающие системы. Это хорошая альтернатива для организации материально-технической базы образовательного учреждения.
Папанова Оксана Викторовна
Заместитель директора по УПР
ОГБУ «Черемховский государственный горнотехнический колледж им. М.И. Щадова»
Для обучения студентов по техническим специальностям мы приобрели следующие обучающие системы компании SIKE: Тренажер слесаря-ремонтника "Электродвигатели", "Гидравлические насосы", "Объемные гидродвигатели", "Слесарь-ремонтник", "Первая помощь", "Строповка грузов", 3D Атлас "Редукторы", Электронные плакаты "Сварка". Изначально системы выбирали наши специалисты-технологи и одобрили их для использования в учебной программе.

Курсы и тренажеры оказывают очень хорошую помощь в преподавании, позволяют студентам увидеть, как работает оборудование.

Курсы не проходятся за 1-2 дня, они у нас в работе весь учебный год.

У нас не было сомнений относительно SIKE, мы вышли на их сайт, посмотрели все предложения, отзывы предыдущих покупателей и выбрали подходящие нам обучающие системы.
Романова Елена Викторовна
Зам. директора по научно-методической работе
Новосибирский техникум металлургии и машиностроения имени А.И. Покрышкина
Общие вопросы
Электронный курс может быть внедрен по стандарту SCORM в систему дистанционного обучения (СДО)
По умолчанию СДО-версия передается в соответствии со стандартом SCORM 1.2 / 2004. Возможность передачи в других форматах оговаривается отдельно.
Эффективное обучение
1. Повышение производительности у молодых сотрудников.
2. Высокая степень восприятия и запоминаемости материала за счет систематизации теоретической информации и максимальной наглядности ее представления.
3. Снижение времени адаптационного периода.
4. Изучение материала и выполнение заданий как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
Гарантийный период 1 год
  1. Консультация специалистов техподдержки.
  2. Устранение ошибок в обучающей системе.
  3. Бесплатное обновление.
Техническая поддержка
Все вопросы по работе с электронным курсом и проблемам, возникшим во время обучения можно задать по бесплатному телефону 8 (800) 200 89-98 с 11:00 по 19:00 по МСК.
Внесение изменений и обновления
  1. На протяжении гарантийного срока использования Вы можете сообщить об ошибке или несоответствии. Мы согласуем данные изменения с экспертами, бесплатно внесем исправления и передадим Вам новый вариант.
  2. Если в постгарантийный период возникнет необходимость приобретения новой версии курса, то стоимость будет составлять 20% от стоимости лицензии.
  3. Если возникнет необходимость в изменениях, то наша компания заключает договор на обновление курса. Стоимость обновления определяется индивидуально исходя из объема работ.
Возможность самостоятельного внесения изменений в курс
Для внесения изменений Вам необходимо приобрести Articulate Storyline и приобрести у нас исходный код курса (стоимость оговаривается отдельно).
Кастомизация
Дополнительно Вы можете заказать:
  • Адаптацию курса под брендбук компании.
  • Корректировку курса в соответствии с Вашими требованиями: изменение структуры, добавление новых разделов, изменение практических и тестовых заданий.
Передача лицензии в день оплаты
Обучающая система может быть передана в электронном виде в день оплаты или отправлена по почте на носителе DVD (по договоренности).
Рекомендуем посмотреть