Тренажер-имитатор

Вальцовщик и оператор стана горячей прокатки: охлаждение и смотка горячекатанных полос

ТИ Прокатчик: охлаждение и смотка горячекатанных полос"
CS1-04023
ПРОФЕССИЯ:
Вальцовщик стана горячей прокатки
Инженер-технолог прокатного производства
Прокатчик горячего металла
Оператор моталок

ЗАДАЧИ ТРЕНАЖЕРА: Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого выполнения процесса охлаждения и смотки горячекатанных полос в широкополосном стане.

РЕКОМЕНДУЕМОЕ ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ: 44 ак. ч
Системные требования
  • ЭКСПЕРТЫ
    Лучшие специалисты ведущих промышленных предприятий России
  • АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЙ
    ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС
    Возможна поставка тренажера с действующим макетом пульта управления
  • Регистрационный номер свидетельства 2023619088 от 04.05.2023
1. Обработка металлов давлением.
2. Прокатка металла.
3. Классификация процессов прокатки.
4. Классификация прокатных станов.
5. Непрерывные широкополосные станы.
6. Технология охлаждения и смотки горячекатанных полос в широкополосном стане.
7. Порядок выполнения практикума.
8. Анализ результатов обучения на тренажере по паспорту прокатки.
Рассматриваемые темы
Рассматриваемые марки стали: Ст3сп, 08пс, 08Ю, 09Г2С, 17Г1С.
Доступная начальная ширина сляба (мм): 1500 - 1560.
Доступная начальная толщина сляба (мм): 4-6.
Доступная начальная длина сляба (мм): 180-240.
Доступная начальная температура сляба (°С): 790-850.
Температура технической воды для охлаждения (°С): 10-40.
1
Изучение лабораторной работы
Позволяет познакомиться с предметной областью, узнать об устройстве и принципах работы оборудования, а также особенностях проведения технологического процесса.
2
Выбор параметров технологического процесса
Ученик задает начальные параметры полосы: ширина, толщина, длина, температура; начальные параметры технической воды для охлаждения. Целевые параметры смотки: температура бунта и допустимая погрешность. Выбор параметров позволяет отработать несколько вариантов развития процесса.
3
Ведение технологического процесса
Технологический процесс ведётся на основе сценария (пошаговой инструкции). Все действия ученика во время технологического процесса отражаются на качестве получаемой продукции.
4
Анализ паспорта прокатки
По результатам ведения технологического процесса формируется паспорт прокатки, в котором фиксируются все действия обучаемого (в том числе ошибочные). Анализ результатов прокатки и качества полученной продукции по совокупности параметров: попадание в целевые пределы по температуре; наличие дефектов на поверхности полосы после смотки.
Выбрать версию тренажера
Home
(для физических лиц)
  • 30 дней доступа
  • Лицензия на установку тренажера локально на 1 ПК
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат


ВРЕМЕННО НЕДОСТУПНО
Тренажерный комплекс
  • Бессрочная лицензия
  • Тренажер поставляется в комплекте с ПК и аналогом реального пульта управления оборудованием
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
Возможна поставка тренажера с аналогом реального пульта управления оборудованием
Пульт позволяет управлять оборудованием чистовой группы клетей широкополосного стана, что повышает качество усвоения материала благодаря активизации тактильной памяти и созданию реалистичной обстановки на месте обучения.
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
  • Тренажерная подготовка прокатчиков горячего металла, вальцовщиков стана горячей прокатки.
  • Обучение вновь прибывших сотрудников.
  • Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.
  • Периодическая аттестация производственно-технологического персонала предприятия.
  • Проведение конкурсных мероприятий для повышения лояльности сотрудников (например, «Лучший прокатчик»).
Область применения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
  • Тренажерная подготовка студентов по специальности 150101 «Металлургия черных металлов», 150105 «Металловедение и термическая обработка металлов», 150106 «Обработка металлов давлением», в том числе для подготовки по профессии «Прокатчик горячего металла», «Вальцовщик стана горячей прокатки».
  • Проведение практических занятий.
  • Проведение практических занятий, лабораторных и самостоятельных работ.
  • Аттестация по специальности.
  • Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине
  • Проведение чемпионатов сквозных рабочих профессий по методике WORLDSKILLS.
ПРЕДПРИЯТИЯ
ТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР
Представляет собой симулятор по технологии прокатки металла в чистовой группе клетей непрерывного широкополосного стана (НШС) с встроенной лабораторной работой, содержащей базовую теоретическую информацию.

Тренажер содержит элементы управления оборудованием, динамическую 3-х мерную модель агрегата, информацию необходимую для ведения технологического процесса и оценки результата.

Благодаря красочной анимации обучающиеся могут наблюдать за реакциями, а также за работой оборудования на виртуальной рабочей площадке.
РЕЖИМЫ ОБУЧЕНИЯ
Режим "Обучения" позволяет изучать технологию прокатки металла в чистовой группе клетей непрерывного широкополосного стана благодаря обучающим сценариям, которые является пошаговой инструкцией для проведения технологического процесса на установке. В режиме обучения для каждого шага (задания) сценария доступно подробное описание.

Режим "Тестирования" помогает закрепить изученный материал. Задания сценария в таком режиме не содержат подсказок. При необходимости можно включить режим тестирования «без заданий», тогда ученик должен будет провести процесс самостоятельно.
СИСТЕМА РЕЙТИНГА
Для оценки действий обучающихся, а также для их дополнительной мотивации в тренажере используется специальная система рейтинга. В процессе обучения ученики накапливают опыт и получают различные награды, что влияет на их игровую роль в тренажере и место в общем рейтинге. Данный элемент геймификации позволяет проводить интересные производственные конкурсы и студенческие олимпиады.
СЕРТИФИКАТ
После прохождения обучения выдается сертификат, подтверждающий успешное прохождение краткосрочного обучения (не более 72 часов). Сертификат демонстрирует интерес обучающегося к профессии, его стремление к самообразованию, профессиональную активность, что ценится работодателями.
Общие вопросы
Отзывы
Вместе с Таганрогским металлургическим заводом и компанией SIKE мы внедрили высокоточные тренажёры, которые точно повторяют реальные процессы производства труб и заготовок на заводе. Теперь студенты проходят подготовку в условиях, максимально приближённых к производству — и уже на практике чувствуют себя уверенно!

Благодарим компанию SIKE — за профессионализм, оперативность и качественную реализацию проекта. Результатом довольны все — и мы, и наши партнёры!

Подробнее читайте в интервью
Контарев Анатолий Фёдорович
Заместитель директора по учебно-производственной работе
Таганрогский техникум машиностроения и металлургии «Тагмет»
Обучение технологии обработки металлов давлением предполагает проведение практических занятий на производственном оборудовании. Но мы не имеем возможности в учебном заведении установить прокатный стан или пресс. Поэтому нам пришла мысль приобрести тренажер, который позволит нашим обучающимся отработать операции технологического процесса обработки металла на прокатном стане, а также все действия, рабочего по профессии: Прокатчик. Тренажеры дают прекрасную возможность делать анализ ошибок и затем их исправлять

Считаю, что недостаточно только компьютерного варианта тренажера. Он подходит лишь для изучения профессии на 1 курсе. Сейчас во всех образовательных программах практико-ориентированный подход к изучению профессии. Потому на занятиях, междисциплинарного курса, студент должен видеть больше практики, чем просто слайды с текстом и озвучкой. АПТК с физическими переключателями, приближает обучение к производственной обстановке на 80%. Студент после обучения на тренажере на производственной практике в реальных условиях не теряется в кнопочках и переключателях, умеет разговаривать с наставником на техническом языке. При этом уменьшается срок адаптации обучающего на производственном участке. Наставнику интересно работать с таким студентом. Отсюда и успех на производственной практике нашего обучающегося.

Я как руководитель производственного обучения в техникуме понимаю, что обучающийся на практике должен работать с оборудованием на каждом уроке, начиная от лаборатории и заканчивая производственной практикой на предприятии. Тренажер позволяет понять теоретический материал, который есть на занятиях. Если студент после лекций, например, об изменениях, которые происходят в структуре металла, или о режимах резания или обработки пошел и увидел это на тренажере за компьютером, то он успешно осваивает урок.
Людмила Геннадьевна Горячева
Руководитель производственного обучения
ГАПОУ СО «Верхнесалдинский многопрофильный техникум им. А.А.Евстигнеева»
Почему у нас возникла мысль купить данный тренажер?
У нас уже были тренажеры для машинистов крана металлургического производства, которые могут сымитировать весь процесс перемещения грузов и, соответственно, нам хотелось в этом направлении расширяться, развиваться, внедрять тренажеры на другие специальности. Мы искали прокатный стан для специальности: Обработка металлов давлением. На сайте компании SIKE увидели тренажер, который отвечал нашим требованиям. Но прежде чем заказать, мы проконсультировались со специалистами работодателя. Совместным решением пришли к выводу, что тренажер с аппаратным пультом управления, идеально подходит для отработки практических навыков по специальности ОМД.

Какие цели и задачи мы ставили перед собой, когда приобретали тренажеры?
Мы хотели, чтобы появилась возможность имитации процесса прокатки в безопасных условиях. Это очень важно, потому что, к сожалению, на реальном производстве студентов-практикантов не пускают к сложным механизмам. Работа на них требует больших навыков и сопряжена с риском для здоровья. На учебных практиках обучающиеся могут лишь посмотреть, обсудить технологические моменты теоретически. Тренажеры дают возможность тренироваться, проводить прокатку в безопасных условиях. Они помогли нам внедрить практико-производственное обучение без риска для здоровья.

Тренажер – хорошая помощь в преподавании
У меня расширились возможности проведения практических и лабораторных работ в рамках предмета. Например, мы отрабатываем темы подготовки расчета, ведения технологического процесса. Также мы задействуем тренажер, когда разбираем прокатное оборудование, так как в нем сымитированы стан, рольганги, кантователи. Когда мы готовимся к дипломному проекту, система расчета на тренажере по сортовому стану позволяет посмотреть, насколько правильно произведен расчет калибровки. Мы уже обговаривали возможность поставки подобных тренажеров на площадку наших работодателей с целью обучения аппаратчиков. Недавно мы демонстрировали возможности своих тренажеров представителям предприятия, им понравилась полная имитация процесса прокатки. В настоящее время мы заинтересованы в приобретении тренажера с программами, рассчитанными на работу с титаном, потому что наш работодатель специализируется на титановой продукции.
Юдина Оксана Григорьевна
Преподаватель
ГАПОУ СО «Верхнесалдинский многопрофильный техникум им. А.А.Евстигнеева»
Выражаем благодарность за поставку и установку обучающих систем: тренажеров-имитаторов и 3D атласов оборудования.

Компания SIKE проявила себя как ответственный и добросовестный поставщик. Исполнительность, постоянное развитие, индивидуальный подход к заказчику, скорость оказания услуг – основные черты вашей организации.

Обучающие системы SIKE имеют хорошее качество при достаточно невысоком уровне цен. Материал, представленный в обучающих системах уникален. Совокупность полученных навыков даст студентом как хорошую информационную базу, так и практические навыки для успешного освоения всех тонкостей выбранной профессии.
Божко Лариса Леонидовна
д.э.н., доцент, проректор по учебной и научной работе
РГП на ПВХ «Рудненский индустриальный институт»
Мы используем виртуальные тренажеры для подготовки первокурсников, для общего ознакомления с процессом прокатки. Для подготовки студентов, которые знакомы с технологией прокатки, знают режимы прокатки, температурные режимы. Для профориентации школьников, которых в первую очередь привлекает игровой формат тренажеров, возможность управлять виртуальным оборудованием, выплавлять, прокатывать металл, без углубления в сущность процесса.

Тренажеры дают ассоциацию с технологическим процессом. Увлекают студента, они забывают про свои смартфоны и полностью вовлекаются в процесс обучения.
Товмасян Маргарит Арменовна
Доцент кафедры технологий и оборудования ОМД
Выксунский филиал НИТУ «МИСиС», 2024 г.
Рекомендуем посмотреть
ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ