Электронный учебный курС

Правила по охране труда при строительстве, реконструкции и ремонте

ДЛЯ КОГО:
- Руководители и специалисты при проведении общестроительных и специальных строительных работ;
- Члены комиссии предприятия по проверке знаний требований охраны труда;
- Лица, выполняющие общестроительные и специальные строительные работы
ЗАДАЧА КУРСА:
Курс позволяет заложить основы государственных нормативных требований охраны труда (ОТ) при проведении строительных работ, выполняемых при новом строительстве, расширении, реконструкции и т.д.
по запросу
СТОИМОСТЬ:

ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ
Рекомендуемое время изучения:
6 академических часов
ТИП КУРСА
Лонгрид с практическими
и тестовыми заданиями
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ
от 11.12.2020 № 883н "Об утверждении Правил по охране труда при строительстве, реконструкции и ремонте» и в соответствии с Постановлением № 2464 от 24.12.2021 года
Основные темы, рассмотренные в курсе:
Требования охраны труда:
  1. При организации проведения работ (производственных процессов) в строительном производстве
  2. К производственным территориям (помещениям, площадкам и участкам работ)
  3. К организации рабочих мест
  4. При проведении производственных процессов и эксплуатации технологического оборудования в строительном производстве
  5. При разборке (разрушении) зданий и сооружений при их реконструкции или сносе
  6. При проведении земляных работ
  7. При устройстве искусственных оснований и проведении буровых работ
  8. При проведении бетонных работ
  9. При проведении монтажных работ
  10. При выполнении каменных работ
  11. При выполнении отделочных работ
  12. При заготовке и сборке деревянных конструкций
  13. При выполнении изоляционных работ
  14. При выполнении кровельных работ
  15. При монтаже инженерного оборудования зданий и сооружений
  16. При испытании смонтированного оборудования и трубопроводов
  17. При выполнении электромонтажных и наладочных работ
  18. При выполнении работ по проходке горных выработок
  19. К транспортированию (перемещению) и хранению строительных конструкций, материалов, заготовок и отходов строительного производства
Внимание! Слайды представлены для примера. Итоговый курс может отличаться.
Область применения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

  1. Теоретическая интерактивная подготовка студентов по специальностям, связанных со строительным делом, например:
    • 08.02.01"Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"
    • 08.03.01 "Строительство"
    • 05.23.08 "Технология и организация строительства"
    • 05.23.05 "Строительные материалы и изделия"
  2. Обучение студентов по смежным специальностям
  3. Аттестация по специальности
  4. Самостоятельное обучение в компьютерном классе
  5. Дистанционное обучение
  6. В качестве наглядных материалов для проведения лекционных занятий
ПРЕДПРИЯТИЯ

  1. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 11.12.2020 № 883н "Об утверждении Правил по охране труда при строительстве, реконструкции и ремонте» и в соответствии с Постановлением № 2464 от 24.12.2021 года «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда»согласно и ст. 219 ТК РФ, все работники, в том числе руководители организаций, а также работодатели - индивидуальные предприниматели, обязаны проходить обучение по ОТ и проверку знания требований охраны труда
  2. Обучение вновь прибывших сотрудников
  3. Переподготовка специалистов смежных специальностей
  4. Периодическая аттестация и сертификация персонала предприятия
Общие вопросы
Отзывы о курсах по рабочим профессиям
Мы применяем обучающие системы SIKE в основном и в дополнительном образовании. На базе техникума открыт центр прикладных квалификаций, в котором мы оперативно готовим кадры по рабочим профессиям.

Оправдались ли Ваши ожидания от применения тренажера в процессе обучения?
Наши ожидания оправдались. Сейчас мы понимаем, что надо двигаться дальше. Нам нужно развиваться не только в плане улучшения материально-технической базы, но и в плане обучения преподавателей работе с новыми технологиями.

Проводите ли вы какие-либо конкурсы, экзамены с использованием тренажера среди студентов или рабочих?
Конкурсы пока не проводили, но сейчас мы очень активно используем обучающие системы в профориентационной деятельности школьников. Для школьников такие системы из области фантастики, такого уровня обучающих программ они еще не видели, для них это очень интересно.

Вы бы советовали другим учебным организациям внедрять подобные системы для обучения?
У них просто не выбора. Им однозначно придется с этим работать, придется внедрять. Это реалии сегодняшнего времени, невозможно сейчас обучаться иначе.

Какие были опасения, когда Вы решили приобрести у нас обучающие системы?
То, что обучающие системы останутся невостребованными, что это будет неоправданное вложение денег, таких опасений у нас не было.
Опасения были относительно наших преподавателей, что не все будут готовы перейти на такое обучение.
Патрушева Ирина Петровна
Заместитель директора
ГБПОУ "Соликамский горно-химический техникум"
Почему возникла мысль купить данные системы?
Такие системы, как 3D Атласы оборудования, являются альтернативой для действующих моделей оборудования, которые очень дорого стоят. Потому при подготовке специалистов лучше использовать обучающие системы. Именно такие мы нашли на сайте SIKE (3D Атлас «Электродвигатели», 3D Атлас «Горно-обогатительное оборудование»). Они соответствуют действующей модели оборудования. И мы приняли решение их приобрести.

Как используются системы на занятиях в колледже?
Обучающие системы SIKE успешно используются в предметах «Электрические машины и аппараты», «Обогащение полезных ископаемых», в курсе «Слесарь-ремонтник». Тренажер «Слесарь-ремонтник промышленного оборудования «Электродвигатели» и 3D Атлас «Редукторы» применяются для подготовки электрослесарей. Преподаватели довольны.

Какое у вас впечатление от систем SIKE, способствуют ли они повышению уровня подготовки студентов?
Да, конечно, способствуют: чем объяснять на пальцах, лучше показать в обучающей системе. Если брать 3D Атлас горно-обогатительного оборудования, то там демонстрируется и из каких частей состоит оборудование, и в анимационных роликах даются принципы его работы, и представляется, как происходит дробление и что получается в результате.

Советовали бы вы другим организация приобретать обучающие системы SIKE и почему?
Я повторю, такие обучающие системы – это альтернатива действующему и при этом дорогому оборудованию. Например, для подготовки автослесарей нам нужен действующий макет автомобиля, а у нас есть аналог – обучающий тренажер «Автомеханик», в котором на трехмерной модели преподаватель может показать студентам, из чего состоит машина, как ее можно ремонтировать. Поэтому я советую другим организациям приобретать обучающие системы. Это хорошая альтернатива для организации материально-технической базы образовательного учреждения.
Папанова Оксана Викторовна
Заместитель директора по УПР
ОГБУ «Черемховский государственный горнотехнический колледж им. М.И. Щадова»
Для обучения студентов по техническим специальностям мы приобрели следующие обучающие системы компании SIKE: Тренажер слесаря-ремонтника "Электродвигатели", "Гидравлические насосы", "Объемные гидродвигатели", "Слесарь-ремонтник", "Первая помощь", "Строповка грузов", 3D Атлас "Редукторы", Электронные плакаты "Сварка". Изначально системы выбирали наши специалисты-технологи и одобрили их для использования в учебной программе.

Курсы и тренажеры оказывают очень хорошую помощь в преподавании, позволяют студентам увидеть, как работает оборудование.

Курсы не проходятся за 1-2 дня, они у нас в работе весь учебный год.

У нас не было сомнений относительно SIKE, мы вышли на их сайт, посмотрели все предложения, отзывы предыдущих покупателей и выбрали подходящие нам обучающие системы.
Романова Елена Викторовна
Зам. директора по научно-методической работе
Новосибирский техникум металлургии и машиностроения имени А.И. Покрышкина

Рекомендуем посмотреть