Техническое обслуживание и ремонт (ТОиР)
самосвала: рулевое управление

О тренажере «Виртуальный механик»

Тестирование программы проходило на занятиях по дисциплине «Гидравлика». Основными достоинствами программы является: удобный интерфейс; разнообразие механизмов - в программе рассмотрены гидравлические насосы, объемные электродвигатели, запорная арматура, также, возможно, в дальнейшем добавление других (своих) механизмов; наличие сценариев сборки и разборки; наличие списка деталей рассматриваемого механизма; при возникновении трудностей сборки и разборки, возможно, использовать подсказки.

Программа «SIKE.Виртуальный механик» позволяет наглядно рассмотреть и изучить тот или иной механизм. Программа удобна для самостоятельного обучения студентов.

Идея приобретения обучающих систем SIKE (курсов "Гидравлические насосы", "Диагностика гидравлических насосов", "Первая помощь", DVD "Насосы и насосные станции. Конструкция", 3D Атласа "Запорная арматура", тренажера слесаря-ремонтника "Гидравлические насосы. ТОиР" и тренажера-имитатора "Машинист насосной станции") состояла в следующем: сделать обучение максимально приближенным к практике. Если теоретический материал подается в форме лекции, это неинтересно. Современные студенты хотят визуализации, хотят сами попробовать понять, как работает тот или иной механизм. Электронные курсы частично помогают нам решать эту задачу

Как используются обучающие системы на занятиях в техникуме?
Все зависит от рабочей программы, разработанной преподавателем, а также от уровня подготовки студентов. В основном мы используем курсы частями в рамках тех тем, которые есть, потому что учебные планы все-таки меняются, и в связи с этим мы стараемся подстраивать курсы под учебные планы. Всегда пытаемся сделать так, чтобы студенты работали с курсами в рамках практических лабораторных занятий.

Возникают ли у студентов технические проблемы при самостоятельном изучении?
Таких сложностей не было, потому что интерфейс системы очень удобный, все подробно расписано и затруднений у современных студентов не вызывает.

Как оценивают преподаватели данные системы?
Появилась экономия времени преподавателя при подготовке к занятиям, посвященным объяснению нового материала. В курсе тема сопровождается картинками и заданиями, значит, преподаватель меньше времени тратит на поиски наглядного материала, дополнительной литературы для самостоятельной работы студентов. Вся эта объемная информация очень компактно размещена в курсе, что очень удобно.

Способствуют ли обучающие системы повышению уровня подготовки студентов?
Я считаю, что нужно внедрять больше различных онлайн-курсов, электронных симуляторов. Чем больше студент увидит и попробует на практике, тем ему будет легче на производстве.

Цель приобретения таких систем – внедрение новых форм обучения в учебном центре компании АО «Полюс - Красноярск». Инициатором приобретения стал я, изучил материалы Интернета, нашел компанию SIKE. Начали с ними сотрудничать. В добросовестности компании мы не сомневались.

Курсы SIKE по теме гидравлика, промышленная безопасность, курсы для подготовки слесарей-ремонтников полностью используются в учебном процессе.

Преподаватель проводит групповое обучение, объясняет и показывает курс, комментирует. Мы выдаем теорию в полном объеме, после чего работники отправляются на производственную практикую. Это для нас новая форма обучения. Мы начали ее внедрять с 2017 года.

По сравнению с традиционной презентацией, курсы более компактно и более лаконично передают учебный материал. Но бывают нюансы, спорные моменты, которые мы передаем на доработку в компанию, так как по некоторым аспектам теоретического наполнения и методического представления информации у разных специалистов бывают разные взгляды, мнения. Компания SIKE всегда идет нам навстречу, корректирует, дорабатывает учебные материалы.

Так как у нас групповое обучение, пока не требовалось, чтобы на всех ПК были установлены курсы. Но мы планируем проведение дистанционного обучения по данной тематике, поэтому вскоре потребуется оснащение всех обучающих мест такими системами.

Я бы советовал другим учебным организациям внедрять подобные обучающие системы после того, как исправлены и отредактированы все ошибки.

ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.

Уважаемые коллеги! Администрация ГАПОУ "Горно-технологический техникум" г. Ясного Оренбургской области выражает Вам благодарность за предоставленную возможность поработать с тренажёром "Виртуальный механик".

Позвольте поделиться нашими выводами и пожеланиями. Использование тренажёра на практических занятиях способствует выработке алгоритма разборки и сборки узлов оборудования. Работа на тренажёре способствует успешному прохождению тестов. Хорошо отрабатываются навыки слесарно-сборочных операций. Хотелось бы приобрести тренажёр по разборке и сборке электрических аппаратов: магнитных пускателей, реле, пусковых кнопок, автоматов и т.д.

О тренажере «Виртуальный механик»

Я остался доволен данным продуктом. Работаю по специальности слесарь-ремонтник гидравлического оборудования, и мне за мои не долгие 6 лет работы ни разу не доводилось разбирать шестеренный насос с внешним зацеплением, но благодаря программе «Виртуальный механик» понял, что нет ничего сложного и работу по разборке и сборке данного насоса при необходимости смогу выполнить довольно быстро.

С удовольствием рассмотрел другие типы насосов, которые не используются в нашем цеху. Очень интересный раздел «объемные гидродвигатели».
Интересен разбор электродвигателя ДП-32, АДМ112, которые используются у нас в огромном количестве.

О программе «Виртуальный механик»

В программе «Виртуальный механик» очень хорошая визуализация, все доступно и понятно. Подкупила перспективная возможность самому добавлять модели в «Виртуальный механик» по средствам Редактора и финансовая доступность ваших обучающих программ.

Надеемся на сотрудничество с Вами в плане разработки 3D моделей для «Виртуального механика».

Перспективы использования 3D моделей в образовательном процессе растут с каждым годом и при этом не требуются огромные средства на приобретение реального оборудования и на его обслуживание.
Обучающая система «Виртуальный Механик» - это отличное решение для эффективной подготовки квалифицированных специалистов по образовательной программе «13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)». Использование такого оборудования поможет сделать учебные занятия интересными, более насыщенными.