ВИРТУАЛЬНЫЙ ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС

Сталевар электропечи: дуговая сталеплавильная печь

ПРОФЕССИЯ:
Сталевар конвертера
Инженер-технолог
Оператор технологических установок
ЗАДАЧА ТРЕНАЖЕРА:
Сформировать навыки безопасного, правильного и быстрого проведения выплавки стали в дуговой электросталеплавильной печи
РЕКОМЕНДУЕМОЕ ВРЕМЯ ИЗУЧЕНИЯ:
50 академических часов
1 971 руб
СТОИМОСТЬ от:
690 руб.
-65%
Рекомендуемые системные требования
Комплектация «Программное обеспечение для АПТК»
  • Операционная система: Microsoft Windows 7,8,10
  • Процессор: Pentium Dual-Core с частотой не менее 2 ГГц или аналогичный
  • Видеокарта: NVIDIA GeForce 8800, ATI Radeon 4850
  • Оперативная память: 2 Гб
  • Свободное место на жестком диске: 250 Мб
  • Минимальное разрешение экрана: 1024х768
  • Оптический привод: DVD-ROM (требуется для установки)

Комплектация «Тренажерный комплекс (АПТК)»
  • Электропитание: 220 В
  • Колебания напряжения питающей сети: ±10%
  • Температура в помещении: от +5 до +35°С
  • Относительная влажность: до 80% при температуре +25°С
ПОБЕДИТЕЛЬ
EDCRANCH AWARD PRODUCT 2018
Диплом 2-ой степени в номинации "Повышение профессиональных компетенций"
ТРЕНАЖЕРНЫЙ КОМПЛЕКС (АПТК)
Возможна поставка тренажера с аналогом реального пульта управления оборудованием
1. Устройство дуговой сталеплавильной печи (ДСП).

2. Технология выплавки стали в ДСП: марки стали, этапы выплавки, шихтовка плавки, порядок завалки металлошихты, расплавление металлошихты, окислительные период, дефосфорация металла, порядок присадки шлакообразующих материалов, выпуск плавки из печи, раскисление и легирование металла, расчет ферросплавов.

3. Анализ результатов технологического процесса.
Рассматриваемые темы
Рассматриваемые марки стали: 08пс, 08ю, 09Г2С, 10Г2ФБЮ, 10кп, 20, 2пс, DC01, DD11, S275JR, S355, Ст3сп.
Этапы обучения
1
Изучение лабораторной работы
Позволяет познакомиться с предметной областью, узнать об устройстве и принципах работы оборудования, а также особенностях проведения технологического процесса
2
Выбор параметров технологического процесса
Начальные и целевые параметры технологического процесса, такие как хим.состав и температура, ученик настраивает самостоятельно перед началом технологического процесса. Выбор параметров позволяет отработать множество вариантов развития процесса. В тренажере предложены на выбор самые распространённые марки стали: 08пс, 08ю, 09Г2С, 10Г2ФБЮ, 10кп, 20, 2пс, DC01, DD11, S275JR, S355, Ст3сп
3
Ведение технологического процесса
Технологический процесс ведётся на основе сценария (пошаговой инструкции). Сценарий затрагивает все процессы от загрузки шихты до отдачи плавки на доводку стали.
Все действия ученика во время технологического процесса отражаются на качестве получаемой стали
4
Анализ паспорта плавки
По результатам ведения технологического процесса формируется паспорт плавки, в котором фиксируются все действия обучаемого (в том числе ошибочные). Например, неправильное количество отданных ферросплавов, перегрев или охлаждение стали и другие
ПРЕИМУЩЕСТВА
ОПИСАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ
СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Реалистичные 3D модели и анимация технологических процессов
В основе тренажера анимированная 3D модель.
3D модель содержит интерактивные элементы, позволяющие обучающемуся управлять соответствующим оборудованием.
Соответствие реальному технологическому процессу
1. Порядок технологических операций соответствует реальному процессу и разработан совместно с действующими экспертами ведущих промышленных предприятий России.
2. Тренажер представляют собой виртуальную копию реально действующего агрегата, но с упрощенной системой управления.
Математическая модель
Математическая модель в основе тренажера позволяет рассчитывать точный результат технологического процесса на основе заданных параметров и действий пользователя.
Элементы геймификации
Обеспечивают высокую вовлеченность в процесс обучения: улучшаются показатели образной кратковременной памяти, наблюдательности, устойчивости, концентрации внимания.
Объективная оценка уровня знаний и отслеживание нарушений ведения технологического процесса
Тренажер включает систему тестирования, которая формирует технологический журнал с полученными параметрами и замечаниями по технологии водоснабжения на основе которых формируется оценка и рейтинг обучающегося.
Соответствие качеству
Платформу обучающей системы SIKE «Тренажер-имитатор» мы разработали собственными силами, что подтверждено свидетельством госрегистрации программы №2015661178. Мы уверены в качестве наших продуктов и не боимся ответственности. В случае возникновения трудностей при работе с тренажером мы решим все проблемы быстро и абсолютно бесплатно в течение гарантийного срока.
Эффективное обучение
1. Повышение производительности у молодых сотрудников.
2. Высокая степень восприятия и запоминаемости информации за счет максимальной наглядности ее представления.
3. «Полное погружение» в процесс обучения и предельная концентрация внимания.
4. Снижение времени адаптационного периода.
5. Изучение материала как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
6. Объективный инструмент повышения и контроля знаний.
7. Безопасность процесса обучения, в отличие от изучения технологического процесса на производстве.
Экономия средств на обучение
1. Сокращение затрат на оснащение и содержание материально-технической базы (МТБ).
Для обучения специалистов не нужно закупать реальное оборудование, выделять значительные площади для его установки и обеспечивать безопасность. Достаточно оборудовать классы персональными компьютерами и приобрести необходимое количество тренажера.
2. Бессрочное использование тренажера, в отличие от быстро изнашиваемого оборудования МТБ.
Возможность проведения демонстрационных экзаменов
Возможность независимой оценки качества подготовки кадров, их уровня знаний, умений и навыков, позволяющих выполнять работу по профессии.
Гарантийный период 1 год
1. Консультация специалистов техподдержки.
2. Устранение ошибок в обучающей системе.
3. Бесплатное обновление.
Внесение изменений и обновления
На протяжении всего срока использования Вы можете сообщить об ошибке или несоответствии. Мы согласуем данные изменения с экспертами, бесплатно внесем исправления и передадим Вам новый вариант. Если необходимость в изменениях возникла по истечении гарантийного периода, Вы можете приобрести обновление за 20% от стоимости лицензии.
Кастомизация
Дополнительно Вы можете заказать:
1. Адаптацию тренажера под Ваш фирменный стиль.
2. Корректировку тренажера в соответствии с Вашими требованиями: добавление новых сценариев обучения, параметров технологического процесса.
Передача лицензии в день оплаты
Тренажер может быть передан в электронном виде в день оплаты или отправлен по почте на носителе DVD (по договоренности).
Профессия
Сталевар
Инженер-технолог
Оператор технологических установок
Задача обучающей системы
Сформировать навыки безопасного, правильного и качественного проведения выплавки стали в дуговой электросталеплавильной печи.
Ключевые навыки и знания
Формирование навыков:
  • управления оборудованием дуговой электросталеплавильной печи;
  • задания начальных параметров плавки: марка стали, вариант шихтовки;
  • регулирования параметров технологического процесса;
  • безопасной, правильной и качественной выплавки стали в дуговой электросталеплавильной печи;
  • аналитики результатов выплавки стали и качества полученного металла по совокупности параметров: попадание в целевые пределы по температуре, химическому составу; нарушениям регламента технологического процесса.
Область применения
Предприятия
  • Теоретическая интерактивная подготовка производственно-технологического персонала предприятия: подручных сталеваров, сталеваров, инженеров-технологов.
  • Обучение вновь прибывших сотрудников.
  • Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.
  • Периодическая аттестация производственно-технологического персонала предприятия.
  • Проведение конкурсных мероприятий для повышения лояльности сотрудников (например, «Лучший сталевар»).
Образовательные учреждения
  • Тренажерная подготовка студентов по специальности 150101 «Металлургия черных металлов», 150105 «Металловедение и термическая обработка металлов», в том числе для подготовки по профессии «Сталевар электропечи».
  • Проведение практических занятий.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
  • Аттестация по специальности.
  • Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине.
  • Проведение чемпионатов сквозных рабочих профессий по методике WORLDSKILLS.
Профориентация школьников
  • Проведение профориентационных уроков для школьников по профессии.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
  • Проведение профессионального тестирования для школьников по стандартам WORLDSKILLS.
Особенности обучения
1. Обучающий тренажер позволяет проводить тренировки по выплавке стали в дуговой электросталеплавильной печи (ДСП) 180 тонн.
2. Ученик может изучать материал и выполнять задания как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.
3. Тренажер содержит 2 режима: обучение и тестирование.
4. Обучение с использованием тренажера основано на выполнении заданий сценария. Сценарий обучения является пошаговой инструкцией для проведения технологического процесса на установке. В режиме обучения для каждого шага (задания) сценария доступно подробное описание. В режиме тестирования ученик должен выполнить задания самостоятельно, без подсказок.
5. Тренажер позволяет обучающемуся:
  • изучать технологический процесс на базе теоретического материала лабораторной работы;
  • выбирать целевую марку выплавляемой стали;
  • задавать целевые параметры стали;
  • задавать шихтовку плавки: 100% лома или 75% лома и 25% чугуна;
  • управлять оборудованием ДСП с помощью технологического экрана;
  • контролировать свои действия при помощи анимации;
  • проводить выплавку стали, руководствуясь сценарием обучения;
  • следить за изменениями параметров технологического процесса;
  • контролировать состояние оборудования ДСП при помощи индикации на пульте управления.
6. Математическая модель в основе тренажера позволяет рассчитывать точный результат выплавки на основе заданных параметров и действий пользователя.
7. Технологический экран моделирует систему управления оборудованием ДСП, а также содержит всю информацию, необходимую для проведения процесса выплавки стали и аналитики текущего состояния технологического процесса.
8. По результатам технологического процесса формируется технологический журнал, который доступен для просмотра в разделе «Результаты тестирования».
9. Нарушения, допущенные по ходу ведения технологического процесса, а также качество выполненных операций оценивается по ряду параметров (попадание в целевые пределы по температуре, химическому составу, окисленности металла, основности шлака и т.п.).
10. Все нарушения и ошибки фиксируются в системе, отображаются в технологическом журнале и влияют на итоговую оценку.
11. В результате обучения ученик получает рейтинг и опыт, на основе которых складывается представление о его успеваемости.
1. Лабораторная работа содержит разделы:
  • Устройство дуговой сталеплавильной печи (ДСП).
  • Технология выплавки стали в ДСП: марки стали, этапы выплавки, шихтовка плавки, порядок завалки металлошихты, расплавление металлошихты, окислительные период, дефосфорация металла, порядок присадки шлакообразующих материалов, выпуск плавки из печи, раскисление и легирование металла, расчет ферросплавов.
  • Порядок проведения выплавки стали в ДСП.
  • Описание принципов обучения с использованием тренажера в соответствии со сценарием обучения.
  • Описание принципа анализа результатов обучения на тренажере.
2. Рассматриваемые марки стали: 08пс, 08ю, 09Г2С, 10Г2ФБЮ, 10кп, 20, 2пс, DC01, DD11, S275JR, S355, Ст3сп.
3. Доступные варианты шихтовки: «100% лома»; «75% лома и 25% чугуна».

Рекомендуемое время для изучения: теория — 2 ак. ч., практика — 48 ак. ч.
Операционная система: Microsoft Windows 7,8,10
Процессор: Pentium Dual-Core с частотой не менее 2 ГГц или аналогичный
Видеокарта: NVIDIA GeForce 8800, ATI Radeon 4850
Оперативная память: 2 Гб
Свободное место на жестком диске: 250 Мб
Минимальное разрешение экрана: 1024х768
Оптический привод: DVD-ROM (требуется для установки)
  • Теоретическая подготовка производственно-технологического персонала предприятия: подручных сталеваров, сталеваров, инженеров-технологов.
  • Обучение новых сотрудников.
  • Подготовка сотрудников после длительного отпуска.
  • Переподготовка специалистов смежных специальностей.
  • Периодическая аттестация производственно-технологического персонала предприятия.
  • Проведение конкурсных мероприятий для повышения лояльности сотрудников (например, «Лучший сталевар»).
Область применения
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
  • Тренажерная подготовка студентов по специальности 150101 «Металлургия черных металлов», 150105 «Металловедение и термическая обработка металлов», в том числе для подготовки по профессии «Сталевар электропечи».
  • Проведение практических занятий, лабораторных и самостоятельных работ.
  • Аттестация по специальности.
  • Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине
  • Проведение чемпионатов сквозных рабочих профессий по методике WORLDSKILLS.
ПРЕДПРИЯТИЯ
Тарифы
Home
(для физических лиц)
  • 10 дней доступа
  • Лицензия на установку тренажера локально
    на 1 ПК
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
Стоимость
1 970
690 руб
КУПИТЬ
Business
(для юридических лиц)
  • 10 дней доступа
  • Лицензия на установку тренажера локально
    на 1 ПК
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
Стоимость

3 650 руб
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
Business.PRO
(для юридических лиц)
  • Бессрочная лицензия
  • Лицензия на установку тренажера локально
    на 1 ПК
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
Стоимость

58 200 руб
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ
Тренажерный комплекс
  • Бессрочная лицензия
  • Тренажер поставляется в комплекте с ПК и аналогом реального пульта управления оборудованием
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
Стоимость

950 000 руб
ПОДРОБНЕЕ
Тренажер-симулятор "Сталевар электропечи: дуговая сталеплавильная печь", доступ 10 д., тариф "Home", ФЛ
690
р.
1970
р.
  • 10 дней доступа
  • Лицензия на установку тренажера локально на 1 ПК
  • Регистрация неограниченного количества пользователей
  • Статистика тестирования по всем пользователям
  • Сертификат
Возможна поставка тренажера с аналогом реального пульта управления оборудованием
Пульт позволяет управлять виртуальным агрегатом «Конвертер», что повышает качество усвоения материала благодаря активизации тактильной памяти и созданию реалистичной обстановки на месте обучения.
Отзывы
В интернете нашел сообщение о вашей фирме, которая делает продукты для обучения студентов. Выходил на вас лет 4-5 тому назад, поэтому давно уже знаком с продуктами вашей компании.

Меня пригласили почитать лекции в Новотроицкий политехнический колледж для студентов 2-3 курса «Металлургия черных металлов» и при подготовке занятий я использовал тренажеры по выплавке стали в электропечи и кислородном конвертере, и курс по технике безопасности – «Вводный инструктаж». Эти программы дополнили уроки, которые проводились, дали толчок ребятам.

Студенты поучаствовали в процессе, попробовали провести плавки, получили разные результаты, у кого-то получилось не с первого раза, но главная суть была в том, чтобы они смогли это дело своими руками ощутить. Для кратковременного процесса образования вполне достаточно порядка 10-12 дней для того, чтобы группа могла ознакомиться с тренажером, потренироваться. У нас стоял компьютер и большой телевизор. Кто-то работал на компьютере, остальные могли с экрана смотреть за процессом. Те ребята, которые были заинтересованы, участвовали, все получилось.

Подробнее читайте в интервью.
Чернышов Сергей Николаевич
Преподаватель ГАПОУ «Новотроицкий политехнический колледж»,
Директор Новотроицкого филиала Союз Торгово-промышленной палаты Оренбургской области, 29 октября 2021 г.
Студенты хорошо воспринимают тренажеры. У нас для одних групп была лабораторная работа по курсу металлургические технологии. А по курсу «Оборудование металлургических цехов» практическое занятие, чтобы студенты почувствовали органы управления, движение механизмов. Я считаю, что очень наглядные тренажеры.

Когда мы закупали ваши тренажеры, я не ожидал такого уровня, уровень тренажеров достаточно высокий, по сравнению с тренажерами, которыми мы пользовались раньше – это небо и земля. Здесь можно и конструкцию агрегата изучить, ну и, естественно, технологию. Процессы, которые смоделированы в тренажере подчиняются общим правилам термодинамики, в отличии от других испытанных мной тренажеров, где иногда очень сложно разобраться.

Подробнее читайте в интервью.
Сафонов Владимир Михайлович
Профессор кафедры электрометаллургии, доктор технических наук
Выксунский филиал НИТУ «МИСиС», июнь 2021 г.
Отзывы преподавателей и учащихся о тренажере только положительные. Вся наша группа «заражена» идеей создания площадки с тренажерами.
Мало того, мы стали продвигать ее и в Русполимете. Мы хотим, чтобы руководство, принимая новых сотрудников, могло присылать их к нам в колледж на обучение для отработки компетенций на тренажерах. Такая практика сотрудничества с Русполиметом у нас была ранее только по станочным, пожарным, бухгалтерским, компьютерным направлениям.

Появилась мотивация, ребятам-студентам это интересно.
Наш преподаватель, фанат своего дела, говорит: «Хорошо было бы нам заполучить весь цикл тренажеров по металлургии». Впереди время тренажеров, которые имитируют производство. Это отличный вариант, когда студент закладывает свое видение профессии на тренажере, а потом приходит работать на производство не только с теоретической, но и практической базой.

Так получилось, что мы ни у кого не увидели такого практического подхода, как у SIKE. Мы вашу фирму обозначили уже давно, поэтому выбор был однозначен.

Подробнее читайте в интервью.
Попова Элеонора Валентиновна
Директор
Кулебакский металлургический колледж, 2019 г.
Мы проводим исследовательскую деятельность. Я как специалист, который пришел с завода, являюсь инициатором проведения исследовательской деятельности у студентов. Одна из таких исследовательских работ — контроль повышения MgO и его влияние на прогар футеровки. С помощью учебного тренажера мы проводили мониторинг, насколько повысится содержание магния, который переходит из футеровки в металл. Тему выбрали, потому что часто у студентов при обучении на тренажере возникала аварийная ситуация «Прогар футеровки», а с чем это было связано, студенты не знали. Стали обращать внимание и увидели закономерность в росте магния.

Хорошо, когда студенты понимают причинно-следственные связи. Этому помогает тренажер, ведь в нем процесс обработки стали приближен к реальным условиям с учетом возможного возникновения аварийных ситуаций.

Тренажер приближен к реальным условиям, хорошо имитирует процесс доводки стали на АПК. Когда студенты идут на практику, на реальное производство, они уже знают процесс —
«Да, мы же это уже все делали и видели в тренажере».
Тренажер позволяет не только дать теорию, не просто показать картинку. Здесь студент полностью включен в работу, активизируется его умственная деятельность. Он уже должен продумывать, как ему поступить в той или иной ситуации.

Подробнее читайте в интервью.
Чучулова Алла Владимировна
Заместитель директора по учебной работе
Кулебакский металлургический колледж, 2019 г.
Наш техникум приобрел тренажеры SIKE «Сталевар ДСП», «Сталевар агрегата печь-ковш», «Разливщик стали на МНЛЗ», потому что они отражают особенности современных процессов и позволяют студентам получать первоначальные знания и навыки без присутствия на производственных участках.

Тренажеры позволяют нам усовершенствовать процесс обучения, процесс получения студентами знаний и навыков выплавки стали. Если бы в тренажерах были заложены нестандартные, аварийные ситуации, а также ведение плавки не только по стандартному сценарию обучающей системы, но и еще по своему собственному сценарию, было бы еще лучше.

Мы используем данные тренажеры в учебном процессе слушающим образом. Студенты проходят на тренажерах всю производственную цепочку: выплавка – обработка – разливка стали. Студенты разбиваются на группы и изучают сначала приложение – теоретическую часть тренажера, затем переходят к практической части. Практическую часть студенты проходят по парам.

В некоторых случаях расчеты в тренажерах отличаются от тех, что описаны в наших методических материалах, но при этом логика технологического процесса сохранена, мы разбираемся в этом и проходим сценарий до конца. Для нас это не критично. Например, в тренажере расчет шихтовки приведен как на производстве, а мы проводим более углублённо.

Было бы интересно, выплавить сталь на одном тренажёре, например, «Сталевар ДСП» и этот результат передать в другой тренажер, например, на агрегат внепечной обработки стали, а затем на разливку, как в настоящем технологическом процессе.

Тренажеры это и наглядность, и практичность, анимация технологического процесса. Наши ожидания оправдались. Я бы рекомендовал применять подобные тренажеры, так как подобных аналогов пока не встречал.
Мартынов Александр Михайлович
Преподаватель металлургических дисциплин
ГПОУ «Юргинский техникум машиностроения и информационных технологий», март 2019 г.
Инициатором покупки серии тренажеров «Выплавка стали в ДСП», «Обработка стали в АПК», «Разливка стали на слябовой МНЛЗ» стал отдел организации обучения ПАО «Северский трубный завод», в связи с необходимостью повышения квалификации работников предприятия в сфере металлургии, а также для подготовки студентов по специальности «Металлургия черных металлов».
Обучение с помощью тренажеров проходит в форматах: лекция, самостоятельное обучение, практика и т.п. Студентами осваиваются практические навыки после лекционного материала.
Интерфейс тренажеров удобен и прост. Проблем при внедрении в обучающий процесс не было.
Гостевских Александр Михайлович
Заместитель директора по учебно-производственной работе,
Полевской многопрофильный техникум им. В.И.Назарова, 2018 г.
В Донском государственном техническом университете с 2010 года обучают студентов по специальности «Металлургия». Использование в учебном процессе компьютерных тренажеров фирмы SIKE, таких как «Выплавка стали в ДСП», «Обработка стали в АПК», «Разливка стали на слябовой МНЛЗ» и др., значительно повышает качество не только теоретический, но и практической подготовки студентов, облегчая им последующее знакомство с реальными металлургическими технологиями и оборудованием. Этому способствует и высокий уровень визуального оформления тренажеров.
Александр Юрьевич Кем
д.т.н., профессор, заведующий кафедрой «Технология конструкционных материалов»,
Донской государственный технический университет, 2017 г.
ОАО «ММК-МЕТИЗ» плодотворно сотрудничает с SIKE с 2015 года по разработке и внедрению программного обеспечения обучающих систем для подготовки профилирующих рабочих профессий. SIKE – высокопрофессиональный, надежный деловой партнер.
Ирина Александровна Швецова
Начальник центра обучения и развития персонала ОАО «ММК-МЕТИЗ», 2017 г.
Выражаем благодарность за поставку и установку обучающих систем: тренажеров-имитаторов и 3D атласов оборудования.

Компания SIKE проявила себя как ответственный и добросовестный поставщик. Исполнительность, постоянное развитие, индивидуальный подход к заказчику, скорость оказания услуг – основные черты вашей организации.

Обучающие системы SIKE имеют хорошее качество при достаточно невысоком уровне цен. Материал, представленный в обучающих системах уникален. Совокупность полученных навыков даст студентом как хорошую информационную базу, так и практические навыки для успешного освоения всех тонкостей выбранной профессии.
Божко Лариса Леонидовна
д.э.н., доцент, проректор по учебной и научной работе
РГП на ПВХ «Рудненский индустриальный институт», 2017 г.
Компания «Северсталь» имеет многолетний опыт создания электронного контента для системы подготовки персонала. Мы высоко ценим долгосрочные отношения с ведущими отечественными разработчиками электронных учебных материалов, к которым по праву относим компанию SIKE. Наше сотрудничество началось в 2010 году. За это время разработаны интересные электронные курсы и тренажеры, как по технической реализации, так и по содержанию, о качестве которых говорит положительная обратная связь от реальных участников обучения.

Выражаем благодарность коллективу профессионалов компании SIKE за уникальные решения для самых сложных задач. Желаем успешного развития и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
Елена Валериевна Погодина
Старший менеджер Управления по привлечению и развитию персонала
АО «Северсталь Менеджмент», руководитель направления дистанционного обучения 2017 г.
ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.
Гордов Юрий Владимирович
Директор ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж», 2017 г.
Рекомендуем посмотреть