виртуальная лаборатория «литейщик: изучение литейных свойств сплавов»

Обучение литейщика

Заполните, пожалуйста, анкету для получения доступа к демоверсии обучающей системы
Укажите свои контактные данные
Мы не передаем ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных*
Укажите правильную почту, на которую Вы получите письмо с ссылкой на доступ к системе.
Укажите правильный телефон, чтобы мы смогли перезвонить Вам для уточнения информации и в случае, если по каким-то причинам письмо с доступом Вам не дойдет.
Нажимая на кнопку «Отправить», вы даете
согласие на обработку персональных данных.
*Мы не передаем Ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных.
Заполните, пожалуйста, анкету для подтверждения заказа
Укажите свои контактные данные
Мы не передаем ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных*
Нажимая на кнопку «Отправить», вы даете
согласие на обработку персональных данных.
*Мы не передаем Ваши данные 3-м лицам и действуем согласно политике в отношении обработки персональных данных.

ПРОФЕССИЯ:
Литейщик

10 000 руб.
1 компьютер
2-4 компьютера
5-9 компьютеров
> 10 компьютеров
10 000 руб.
9 500 руб.
9 000 руб.
8 000 руб.
Указана стоимость одной лицензии.
Одна лицензия дает право установки
на 1 компьютер. При приобретении большего количества лицензий, стоимость снижается

ЗАДАЧА ТРЕНАЖЕРА:
Подготовка студентов, обучающихся по специальности 150104 «Литейное производство чёрных и цветных металлов»

ЭКСПЕРТЫ
Лучшие специалисты ведущих промышленных предприятий России
ЛИЦЕНЗИЯ
Без ограничений по времени использования
ОПИСАНИЕ
ПРЕИМУЩЕСТВА
СОДЕРЖАНИЕ
СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
Профессия
Литейщик
Задача обучающей системы
Виртуальная лабораторная работа предназначена для подготовки студентов, обучающихся по специальности 150104 «Литейное производство чёрных и цветных металлов», и посвящена изучению важнейших литейных свойств сплавов – усадки и жидкотекучести.
Ключевые навыки и знания
  • Знание общих понятий литейного производства;
  • Знание технологии процесса плавления металлов и отливки проб в литейные формы, конструкции индукционной тигельной печи, а также литейных свойств сплавов;
  • Умение проводить процесс плавления металлов и отливки проб в литейные формы, определять коэффициент теплоотдачи и величину усадки;
  • Умение определять величину жидкотекучести с помощью специальных технологических проб;
  • Знания о влиянии температуры заливки сплава на его жидкотекучесть;
  • Умение установить зависимость литейной усадки от изменения технологических параметров литья.
Область применения
Образовательные учреждения
  • Тренажерная подготовка студентов по специальности 150104 «Литейное производство чёрных и цветных металлов».
  • Проведение практических занятий.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
  • Аттестация по специальности.
  • Проведение демонстрационных экзаменов по дисциплине.
Профориентация школьников
  • Проведение профориентационных уроков для школьников по профессии.
  • Проведение лабораторных и самостоятельных работ.
Особенности обучения
Обучающая система представляет собой виртуальную лабораторию, предназначенную для проведения экспериментов по изучению литейных свойств сплавов.

Ученик может изучать материал и выполнять задания как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

Система позволяет обучаемому:
1. Изучать общие понятия литейного производства, технологию процесса плавления металлов и отливки проб в литейные формы, конструкцию индукционной тигельной печи, а также литейные свойства сплавов на основе теоретического материала лабораторной работы.
2. Выбирать одну из следующих марок сплавов: Чугун ВЧ35; Латунь ЛАЖ60-1-1; Бронза БрА5.
3. Задавать требуемые параметры расплава.
4. Проводить эксперимент по изучению литейных свойств сплавов, управляя виртуальным оборудованием.
5. Рассчитывать на основе полученных в результате проведения эксперимента данных величину линейной усадки и коэффициент теплоотдачи.
6. По результатам ведения технологического процесса формируется паспорт, который доступен для просмотра в разделе «Результаты тестирования».
7. Нарушения, допущенные в результате проведения эксперимента, оцениваются по совокупности параметров, фиксируются в паспорте и влияют на итоговую оценку.
8. В результате обучения ученик получает рейтинг и опыт, на основе которых складывается представление о его успеваемости.
Реалистичные 3D модели и анимация оборудования
В основе тренажера анимированная 3D модель.
3D модель содержит интерактивные элементы, позволяющие обучающемуся управлять соответствующим оборудованием.
Безопасность
Безопасность является немаловажным плюсом использования виртуальных лабораторий в случаях, где идет работа, например, с высокими температурами.
Соотвествие реальным лабораторным работам
Порядок лабораторной работы соответствует реальным экспериментам, проводимым при обучении студентов, и разработан совместно с действующими экспертами ведущих образовательных учреждений России.
Экономия времени и ресурсов для ввода результатов в электронный формат
Некоторые работы требуют последующей обработки достаточно больших массивов полученных цифровых данных, которые выполняются на компьютере после проведения серии экспериментов. Слабым местом в этой последовательности действий при использовании реальной лаборатории является ввод полученной информации в компьютер. В виртуальной лаборатории этот шаг отсутствует, так как данные могут заноситься в электронную таблицу результатов непосредственно при выполнении опытов экспериментатором, что снижает процент возможных ошибок.
Объективная оценка уровня знаний и отслеживание нарушений
Система формирует паспорт с полученными параметрами и замечаниями по лабораторной работе на основе которых формируется оценка и рейтинг обучающегося.
Соответствие качеству
Платформу обучающей системы мы разработали собственными силами, что подтверждено свидетельством госрегистрации программы №2015661178. Мы уверены в качестве наших продуктов и не боимся ответственности. В случае возникновения трудностей при работе с тренажером мы решим все проблемы быстро и абсолютно бесплатно в течение гарантийного срока.
Экономия средств на обучение
1. Сокращение затрат на оснащение и содержание материально-технической базы (МТБ).
Для обучения специалистов не нужно закупать реальное оборудование, выделять значительные площади для его установки и обеспечивать безопасность. Достаточно оборудовать классы персональными компьютерами и приобрести необходимое количество тренажера.
2. Бессрочное использование виртуальной лабораторной, в отличие от быстро изнашиваемого оборудования МТБ.
3. Некоторые работы требуют последующей обработки достаточно больших массивов полученных цифровых данных, которые выполняются на компьютере после проведения серии экспериментов. Слабым местом в этой последовательности действий при использовании реальной лаборатории является ввод полученной информации в компьютер. В виртуальной лаборатории этот шаг отсутствует, так как данные могут заноситься в электронную таблицу результатов непосредственно при выполнении опытов экспериментатором, что снижает процент возможных ошибок.
Гарантийный период 1 год
1. Консультация специалистов техподдержки.
2. Устранение ошибок в обучающей системе.
3. Бесплатное обновление.
Внесение изменений и обновления
На протяжении всего срока использования Вы можете сообщить об ошибке или несоответствии. Мы согласуем данные изменения с экспертами, бесплатно внесем исправления и передадим Вам новый вариант. Если необходимость в изменениях возникла по истечении гарантийного периода, Вы можете приобрести обновление за 20% от стоимости лицензии.
Кастомизация
Дополнительно Вы можете заказать:
1. Адаптацию системы под Ваш фирменный стиль.
2. Корректировку системы в соответствии с Вашими требованиями: добавление новых сценариев обучения, параметров процесса.
Передача лицензии в день оплаты
Обучающая система может быть передана в электронном виде в день оплаты или отправлена по почте на носителе DVD (по договоренности).
1. Теоретический материал в составе тренажера включает следующие разделы:
  • Общие понятия литейного производства.
  • История возникновения литейного производства.
  • Литейные свойства сплавов (жидкотекучесть, газы, неметаллические включения, усадка, склонность к ликвации, кристаллизация, литейные напряжения).
  • Конструкция индукционной тигельной печи.
  • Порядок выполнения лабораторной работы.
  • Описание принципов обучения с использованием виртуальной лаборатории.
  • Описание принципов анализа результатов, полученных по итогам тестирования.
2. Рассматриваемые марки сплавов: Чугун ВЧ35; Латунь ЛАЖ60-1-1; Бронза БрА5.

3. Рекомендуемое время для изучения: теория — 24 ак. ч., практика — 8 ак. ч.
Операционная система: Microsoft Windows 7,8,10
Процессор: Pentium Dual-Core с частотой не менее 2 ГГц или аналогичный
Видеокарта: NVIDIA GeForce 8800, ATI Radeon 4850
Оперативная память: 2 Гб
Свободное место на жестком диске: 250 Мб
Минимальное разрешение экрана: 1024х768
Оптический привод: DVD-ROM (требуется для установки)
С этой обучающей системой покупают
О нас говорят
Протестировали тренажер литейщика – выплавку металла на тигельной печи с заливкой деталей.

Тренажер выплавки интересен и полезен будет для обучающихся на первых курсах вуза или техникума для понимания процесса.

Для производственного обучения скорее не подойдет. Рабочему надо знать много тонких нюансов и особенностей конкретных установок (говорю про наше производство). А делать тренажер под каждую установку не рационально.
Ивкин Максим Олегович
Инженер
ПАО «Ревдинский завод по обработке цветных металлов»
Выражаем благодарность за поставку и установку обучающих систем: тренажеров-имитаторов и 3D атласов оборудования.

Компания SIKE проявила себя как ответственный и добросовестный поставщик. Исполнительность, постоянное развитие, индивидуальный подход к заказчику, скорость оказания услуг – основные черты вашей организации.

Обучающие системы SIKE имеют хорошее качество при достаточно невысоком уровне цен. Материал, представленный в обучающих системах уникален. Совокупность полученных навыков даст студентом как хорошую информационную базу, так и практические навыки для успешного освоения всех тонкостей выбранной профессии.
Божко Лариса Леонидовна
д.э.н., доцент, проректор по учебной и научной работе
РГП на ПВХ «Рудненский индустриальный институт»
Компания «Северсталь» имеет многолетний опыт создания электронного контента для системы подготовки персонала. Мы высоко ценим долгосрочные отношения с ведущими отечественными разработчиками электронных учебных материалов, к которым по праву относим компанию SIKE. Наше сотрудничество началось в 2010 году. За это время разработаны интересные электронные курсы и тренажеры, как по технической реализации, так и по содержанию, о качестве которых говорит положительная обратная связь от реальных участников обучения.

Выражаем благодарность коллективу профессионалов компании SIKE за уникальные решения для самых сложных задач. Желаем успешного развития и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
Елена Валериевна Погодина
Старший менеджер Управления по привлечению и развитию персонала
АО «Северсталь Менеджмент», руководитель направления дистанционного обучения
ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж» благодарит компанию SIKE за возможность знакомства с авторскими обучающими системами.
Проведенный нами анализ 3D Атласов, 3D Симуляторов, анимационных фильмов, обучающего комплекса «Виртуальный механик», тренажеров-имитаторов позволяет утверждать, что данные программные продукты соответствуют потребностям образовательных организаций. Данную продукцию целесообразно использовать для ознакомления с материалом, закрепления знаний.

Безусловно, виртуальные симуляторы не могут в полной мере заменить практические занятия, но существенно облегчат подготовку к ним, позволят более качественно подготовиться к производственной практике, используя, привычные для студентов, механизмы виртуальной реальности.
Гордов Юрий Владимирович
Директор ГПОУ ТО «Новомосковский политехнический колледж»